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2013年自贡市初中毕业生学业 暨初2014届生物、地理结业 考 试 说 明 自贡市教育科学研究所 二O一三年三月 前 言 为了进一步贯彻落实基础教育课程改革的要求，推动课改深入开展，逐步建立符合素质教育和新课程理念的评价机制，促进学生的全面发展，保证命题的稳定性，把控试题的难度，有针对性地指导学校师生复习备考，特制定本考试说明。 2013年自贡市初中毕业生学业考试的性质为水平性考试兼选拔性考试，考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初2014届生物、地理学科的结业考试是义务教育阶段的终结性考试，以水平性考试为主，兼有一定的选拔性功能。 2013年自贡市初中毕业生学业考试和初2014届生物、地理结业考试的指导思想：一是要有利于全面准确地反映初中学生在学科学习方面达到的水平。要求初中学生掌握自身未来发展所需要的基础知识和基本技能，具有一定的运用知识、技能和方法分析并解决实际问题的能力。二是要有利于引导教师改变教学方式，促进学生自主、合作、探究地学习。要求以学生的发展为本，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感、态度与价值观。三是要有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取新生，提高普通高中的教育水平。根据学生的不同发展水平进行命题，在义务教育课程标准所规定的范围内适当设置开放性、发展性试题，以