品德与生活一年级下册教案---我的家人我的伙伴整单元教案.docVIP

品德与生活一年级下册教案 第一单元 我的家人和我的伙伴 主题单元教材解读表 单元主题 1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求等，体会家人对自己的爱。3、学会用自己的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。4、喜欢和小伙伴交往，懂得与伙伴交往的基本原则，如要友好相处、公平对待、犯了错误勇于承认，能尝试用协商的方法处理与伙伴间的问题。 主题概述 帮助学生从家人对自己的关爱中了解到“家人爱我，我也要爱家人”。 课文题目 教学目标 课时 1、我的一家人 1、初步了解家的含义。 2、通过讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。 2 2 2 2 2、家人的爱 摄取家庭生活中一些情景，让学生感受到家人的爱无处不在，体会这种爱是多方面的。 知道疼是爱，严也是爱。 3、我为家人添欢乐 知道自己有责任分担家务。 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 4、我和小伙伴 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。 2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱和公平。 一单元: 我的家人和我的伙伴 单元目标 1.初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系 2.从家人对自己生活上的照顾,学习上的关心,品德上的 严格要求等,体会家人对自己的爱 3.学会用自己的方式关爱父母长辈,表达对家人的感激 4.喜欢与小伙伴交往,懂得与小伙伴交往的原则,如友好相处,公平对待,犯了错误要勇于承认,能尝试用协商的办法处理与伙伴间的问题. 主题一 我的一家人1 主题目标 1.知道家庭的含义和结构.家庭成员的称呼,关系 2.了解家人的工作,爱好,习惯,对家人产生敬爱之情 3.通过讲诉家庭生活中的亲情故事,进一步感受家庭生活的温馨 活动准备 1.教师准备一张自己童年的家庭生活照 2.学生准备一张与家人的合影照并事先了解家人的职业,兴趣,习惯,爱好等 活动过程 活动一: 介绍我的家人 教师向同学们展示自己童年时的家庭生活照: 请同学们猜猜看: ①照片中的谁是老师? ②照片中的其他人与老师是什么关系? 老师告诉孩子们: ①照片中的人物与自己的关系 ②家人的习惯,爱好,职业等 请学生上台展示自己的家庭照并介绍自己的家人 (让大家分享家庭生活的幸福愉快) 对能清楚明白地介绍自己家人的孩子,给予及时的肯定与表扬,并发给“笑开花”. 活动二: 家人的故事 请孩子们看书P1.2.3 请孩子任选一幅图讲述: ①给图中的小朋友取个名字 ②讲出跟这个小朋友在一块的是他(她)什么人 ③请孩子们根据自己的生活经验,讲一个图中家里人的故事或自己家里人的真实故事 家庭作业:1.回家了解自己与父母,祖辈间的血缘关系几其称呼的方法 2.预习P4.5亲亲一家人.准备一个难忘的家庭故事. 课后记: 主题一 我的一家人2 活动目标 1. 让孩子明白家庭成员的简单构成图 2. 了解自己与父母祖辈间的血缘关系及其称呼方式 活动准备 1. 家庭生活录象 2. 爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,外公,外婆的面具 活动过程 活动一: 看谁答得对 展示画有长辈头像的家庭成员表,让学生说出家人之间该如何称呼.怎样称呼是最礼貌的 请孩子们带上面具回答: ①(爷爷)是爸爸的爸爸 ②姑姑是爸爸的(妹妹) (奶奶)是爸爸的妈妈 叔叔是爸爸的(弟弟) (姥姥)是妈妈的妈妈 舅舅是妈妈的(弟兄) (姥爷)是妈妈的爸爸 小姨是妈妈的(妹妹) 让学生依循以上思路分组提问抢答 获胜者得奖“笑开花” 活动二: 亲亲一家人 欣赏一段家庭录象: 奶奶的生日 请孩子们跟踪自己家的情况画出家庭成员(P5的方框里) 请孩子们讲述一个让自己难忘的家庭故事 如: 全家旅游 过生日 住近新房 生病时…… 为讲得好的孩子发给“笑开花” 家庭作业: 观察家人在一天中为自己所做的事情.并做好观察记录 课后记: 主题二 家人的爱1 主题目标 1.从生活的点点滴滴,方方面面体会家人对自己无私的爱 2.学会用实际行动表达对家人的感激与爱 活动准备 1.课前引导学生观察家人在一天中为自己所做的事情并做好观察记录 2.做一个你最喜欢的家人面具 活动过程 活动一: 是爱让我长大 看书P6.结合自己的生活经验