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四强专题教育剖析材料范文 根据 党总支主题教育活动的安排部署，本人在第一阶段深入学习教育的基础上，采取 领导点、同事提、自己找、集体议、互相帮 的方式，认真对照 四强干部 、 三严三实 的要求、 七个有之 的问题，深入查找自身存在的问题，深刻剖析，提出努力方向和 整 改 措 施 。 现 将 本 人 剖 析 情 况 报 告 如下: 一、存在的问题 (一)党员讲党性方面存在的问题 1、政治责任意识不够强。在政治学习上投入的时间还不够多，政治责任意识不强。作为 XX 支部的一员--总务处副主任、我虽然积极参加了每次政治学习，却没有和后勤的工作人员一起政治学习过，大讨论时也是和 XXX 在一起，这种政治责任意识不强的行为可能会引起后勤工作人员的不满，而且作为 XX支部唯一的一名汉族同志，我的这种行为也不利于增强民族团结。 2、遵守政治纪律不够严格。对于政治纪律，不够 重视，总认为只要做到 四个服从 ，就没有问题了。客观上存在有时发扬民主不够充分，听取意见不够广泛，对自己分管的宿舍管理工作讲管得多、抓得多、与XXX谈话少、对XXX关心少。如:20xx年3月， (具体事例略) 3、 自重 意识不足。 自重 是指对人生价值和人格形象的自我重视。既不要小瞧自己又不能被别人小瞧。我作为一名中层干部对宿舍管理工作投入的时间较多，却很少参加教研活动、文体比赛，在这些方面自己没有树立起 我能行 的意识，没有发挥 比、带、赶、帮、超 的作用。工作上愿意努力却又缺乏创新意识，只求完成任务不求完成得更好。例如:20xx年 3 月初，XX 安排我工作职责，我两天时间就做完交差了。没有收到 XX 的好评、也没有受到 XX 的批评，当时好自我感觉良好。可是现在想来，我细化的职 责 还 是 有 漏 洞 的 ， 那 时 候 考 虑 得 不 够 周全。 4、党性原则不强。作为一名中层干部，我有时会以 我还不是一名党员 为由放松对自己的要求，信念还不够坚定。发挥模范带头作用不够明显。如:20xx年 3 月份，XX 开展 党员讲党性、干部将标准 主题教育活动，刚开始时我甚至想到:党员讲党性么， 我又不是党员，跟我没关系。现在才知道这种想法是极端错误的，正因为我不是党员，才应该向党员同志看齐。 5、宗旨意识薄弱。通过对照检查，我发现全心全意为人民服务的意识不强，全心全意为群众切实解决问题方面做的不够。如:在平时工作中，与后勤工作人员见面只是打打招呼，未真正与教职工静下心来谈心，后勤工作例会上也只顾安排工作，没有给他们发表看法 、 提出意见建议的机会。 (二)干部讲标准方面存在的问题 1、贯彻县委决策部署、会议和文件精神理解不透彻，落实时、执行时，与 XX 后勤实际工作结合不够紧密。抓工作缺乏责任意识和 钉钉子 精神，缺乏对策和方法、开拓创新精神，缺乏破解难题的办法、手段。如:迄今为止，未找到提升住校生学习成绩的有效途径和方法，提高后勤工作人会员的工作热情和积极主动性方面有所欠缺。 2、学习主动性、自觉性不强。经常以工作多为理由，放宽了对自己的要求，学习的主动性、自觉性不强，不能坚持每天读报纸、看新闻联播。如:每周三 晚上我在宿舍带班，错过了当晚的新闻联播，而第二天也没有抽时间利用网络补上这一课。 3、工作责任意识不强。满足于按部就班，领导交待了的事就去做;没有交待的事，即使是自己职责内有时不会主动去做。有时做事就是为了完成任务，有时存在交待下属去办，没有及时督促、检查、落实，造成一些工作浮在表面，未从根本上解决问题，效果不佳。如:对宿舍的卫生检查、工作记录检查方面，听组长汇报多 ， 自己亲自检查较少。 4、奉献精神有待于加强。经常忙于宿舍管理工作，班级教学投入精力不多。如:本学期担任五年级(9)班数学课程，虽然认真备课、上课、反思，但是没有能够坚持每天批改当天的作业，有时会两天的作业一块儿改。 5、敬业精神有待于坚强。工作激情和艰苦奋斗的精神有待提高。如:今年 3 月，为迎接消防安全 三化、四个能力 达标验收工作，我连续几天晚上加班那至深夜，就去向领导诉苦，甚至提到能不能给加班费。 二、原因分析 1、责任意识上存在差距。主要表现在实际工作中， 只注重结果，用制度去约束人、管理人，对于过程不够重视，很少与后勤工作人员谈心，没有想方设法提高他们的积极性。 2、宗旨意识上存在差距。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。不能时时处处对照党员标准严格要求自己，服务群众。 3、党性修养上存在差距。对照党员标准自我剖析，我觉得自己党性修养不够。自己虽然也常常告诫自己，但在具体工作中，为老师、为学生办事做得不够;可现实中自己助人为乐做得并不