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四年级写字教案 第一课 写字及有关知识 一、活动目标 1、让学生适当了解一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，培养他们热爱祖国语言文字的感情。 2、让学生掌握正确的书写姿势，做到三个“一” 3、掌握正确的握笔方法。 二、活动准备：钢笔、本子 三、活动过程： （一）导入新课；1、出示钢笔，让学生了解钢笔是书写快捷、携带方便，现代生活中不可缺少的工具。而写字是提高写作水平，学习知识的需要。 2、介绍汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事。 3、让学生了解写好钢笔字的意义，写一手漂亮潇洒的钢笔字不但能给人的外在形象增添许多光彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。 4、让学生了解写好钢笔字的基本方法是临摹。 （二）介绍正确的姿势及方法。 1、教给学生正确的写字姿势，做到三个“一”，即身体与桌子的距离是一拳，眼睛与本子的距离是一尺，手指与笔尖的距离是一寸。身体稍向前倾，两脚放平。 2、交给学生正确的执笔方法：三指支笔，拇指在上，食指居中，中指在下。 要领（1）虎口，椭圆如凤眼 （2）笔斜，笔杆45度角。 （3）笔尖，向着左前方。 （4）指实，拇指紧握笔。 （三）、学生写字，教师指导。 让学生在本子上写一首诗或一段话，要求按正确的写字姿势及正确的握笔方法，认真书写，教师巡回指导，目的是检查一下每个学生的写字情况。 （四）、讲评,小结。真对每个学生的写字情况，进行讲评，评比。 第二课 学习笔画--横折钩 一、活动目标： 1.通过学习，使学生了解横折钩的形态特征和运笔方法，基本掌握横折钩在具体字中的灵活运用。 2、认识“横折钩”，练习“习、司、句 、匀”等 相关汉字 3、学写第一课古诗词三首和第二课桂林山水的生字。 二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件 三、活动重点：教学重点：认识横折钩的形态特征和运笔方法 教学难点：横折钩在具体子中的灵活运用。 四、活动过程： （一）、引导阶段： 同学们，今天我们学习一个新的笔画，就是横折钩。 （二）、分析学习： 1、放课件：出示范字“习、司、句 、匀” 讲解：同学们，你能从这些字中找出共同的笔画吗？你能说出它的名称吗？ 2、教师引导总结：同学们看的很清，分析的也不错，这个笔画就是横折钩。今天我们学习横折钩。 3、学习横折钩的写法：讲解：下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图： （三）、自主学习： 1、练习“习、司、句 、匀”。 讲解：“习”的写法：先写横折钩，再写点、提。 “司”的写法：先写横折钩，再写短横、竖、横折、最后写横 “句”的写法：先写撇、再写横折钩，竖、横折、最后写横。 “习”的写法：先写撇、横折钩，再写点、提。 练习：1、笔画及范字各写10遍， 2、认读并书写第一、二课生字。教师巡回指导。 （四）、小结。 第三课 学习笔画--横撇 一、活动目标： 1. 通过学习，使学生了解横撇的形态特征和运笔方法，基本掌握横撇在具体字中的灵活运用。 2、认识“横撇”，练习“又、水、永、承”等 相关汉字。 3、学写第三、四课生字。 二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件 三、活动重点：教学重点：认识横撇的形态特征和运笔方法 教学难点：横撇在具体子中的灵活运用。 四、活动过程： （一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。 2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。 3、放课件，引导学生观看，分析。 （二）、分析学习： 1、分析：生字“又、水、永、承” 讲解：同学们，你看，“又”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？ 2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也不错，这个笔画就教横撇。今天我们就学习横撇。 3、学习横撇的写法：让学生看课件，老师讲解：下笔写短横，略顿笔后向左下 写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，一笔写成。 （三）、自主学习： 1、练习“又、水、永、承”。 讲解：“又”的写法：先写横撇，再捺。 “水”的写法：先写竖钩，再写横撇、撇、最后写捺。 “永”的写法：先写点、再写横折钩，横撇、最后写撇、捺。 “承”的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩，再写横撇，最后写撇、捺。 练习：1、笔画及范字各写10遍， 2、认读并书写第三、四课生字。教师巡回指导。 （四）、小结。 第四课 学习笔画--撇折 一、活动目标： 1. 通过学习，使学生了解撇折的形态特征和运笔方法，基本掌握撇点在具体字中的灵活运用。 2、认识“撇点”，练习“去、云、参、私”等 相关汉字。 3、学写第五课生字。 二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件 三、活动重