[经济学]1应用文写作基础理论.ppt

第一章应用文写作基础理论 应用文的概念 1979 年上海辞书出版社出版的《辞海》的解释是：应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、启事、条据等。 定义很简单，但没能概括出应用文的本质特征，仅仅指出应用文的“简易通俗”，这才只是应用文的一些方面，而不是全部特征。 应用文的概念 国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义：党的机关公文，是党实施领导、处理公务的具有特定效力和规范格式的文书，是传达当的路线、方针、政策，指导、布置和洽商工作，请示和答复问题，报告和交流情况的工具。 推广开来，应用文的定义应为：应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。 这个定义规定了应用文的本质特征，使它明显区别于其他文体，又涵盖了应用文的基本特性。 应用文的概念： 国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章。 应用文的功能： 应用文的写作要求：公文 实事求是，真实体现意图 规范体式，力求形式和内容的统一 准确、简练、鲜明、易懂的语言 应用文的种类 应用文的特点 为什么学习应用写作 相对于其它文体来说，应用文的使用频率要高得多 科研单位的人员，需要用学术论文；政府机关指导工作，需要用公文； 工商企业经营，需要用合同； 打官司，需要用诉状； 个人今天生病了、不能上课，也需要用到请假条； ……。 应用文的写作水平也在相当大的程度上反映着管理部门或单位处理日常业务工作的质量和效能已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。 应用写作的学习方法 (一)学习本课程的基本方法 以理论为指导 以例文为借鉴 以训练为中心。 (二)进一步提高写作水平的根本途径 进一步提高写作水平的根本途径是必须全面提高修养，即德、才、学、识这四个方面的修养。   1、基础知识（基础性文化知识） 自然科学：数、理、化、生物、天文、地理, 社会科学：历史、哲、文、法、政、经、社、心、管、方法论等。 2、行业知识（各行业业务知识） 懂行业术语 3、专业知识（语言写作等专业知识） 语法、修辞、秘书、文章学、写作学等。 4、增强空间概念,加强对外交往; 第二节 主题与材料 一、主题 （一）应用文主题的特点与表达要求 1、主题先行性 应用文的主题形成，往往是“意在笔先”，即根据应用文的撰写目的而确定，根据撰写目的搜集材料、占有材料和选择材料，根据撰写目的确定文体。 （一）应用文主题的特点与表达要求 2、主题单一性 应用文的主题则必须单一、明确，读者对主题的理解不允许多元，而要求理解上的同一性，这样才利于统一认识，更有利于问题的解决。 （一）应用文主题的特点与表达要求 3、主题显露性 应用文写作要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来。 应用文表达主题的要求 (1)主题正确。 (2)主题集中。 (3)主题深刻。 (4)主题鲜明。 （二）应用文表达主题的表达方法 应用文主题的表达：点旨 在标题上直接表达 《三季度物价水平再次转降，出口增速趋于稳定》 在前言中表达观点 “展望 2009 年，经济回升的势头还比较微弱，促进经济的持续向好仍然需要克服许多困难。” 结论中概括 “我再重复一下，没有基础学科就没有应用学科，没有应用学科就没有生产学科，三者是紧密结合在一起的。” （李政道的论文《基础、应用科学与生产三者关系》 ） 实训： 根据下面材料概括出主题，并用主题句表现出来。 1 ．目前，全世界的年教育经费已超过 2000 亿美元，在公共资金的支出中仅次于军事经费，占第二位。世界工业化国家人口只占世界人口约三分之一，其教育经费比发展中国家多十倍以上。中国人口占世界总数超过五分之一，但教育经费仅占约三十分之一。按 1982 年的数字算，人均教育费为 11.2 元人民币，属世界 14 个人均教育经费不足 5 美元的国家之一。 2 ．国外有两家鞋厂，各派一位推销员到太平洋某岛国去推销本厂的鞋子。上岛后不久，他们各发回一份电报。一位的电文是：“此岛上的人都不穿鞋，明天我就回去。”另一位的电文是：“太好了！这个岛上的人都没穿上鞋子，我打算长驻此岛。” 二、材料 定义： 指作者为了撰写目的而搜集或积累的能够表现文章主题的事实或论据。 应用文写作对材料是十分依赖的，常言道“巧妇难为无米之炊”，为了表现主题我们需要收集一系列材料，或综合或舍取运用到