钠与水反应教学设计《精选文档》.docVIP

2008年度“泰鸿杯”优秀教育教学征集 单位：广东梅县东山中学 姓名：黄海瑜 资源类别：教学设计 所属学科：高中化学 所属学段：高一第一学期 《钠与水反应》教学设计 一 教学内容 1．课标中的内容 根据生产、生活中的应用实例及通过实验探究，了解钠的主要性质。以钠和水反应这个实验为基础，掌握钠的物理性质和化学性质。通过思考与交流，自主学习，丰富有关金属的知识。要求学生学会观察、分析、解释实验现象，培养学生的动手能力和探究能力。 2．教材中的内容 本节课是人教版必修1第三章第一节的教学内容，是前面第一章《从实验学化学》和第二章《化学物质及其变化》等理论与实验知识的延伸、扩展及补充，也是学习后面必修2中诸如物质结构、元素周期律、化学反应与能量等内容的基础及前提。初中介绍了部分金属的性质、金属活动顺序表等，本节内容是在初中介绍金属及金属材料的基础上，进一步加深和提高。 学生对金属的化学性质主要通过实验、讨论获得。教科书安排的实验有：钠的切割，钠与水的反应。实验操作与图片展示相结合，实验过程中的现象和结论不是由老师告诉学生，也不在教科书中叙述，而是由学生自己得出。本节内容重点是钠与水反应的现象以及对现象的解释。 二 教学对象分析 通过初三化学的学习，学生已经知道钠是一种性质活泼的金属，大部分金属在一定条件下可以跟氧气反应。学习第一章《从实验学化学》，学生已掌握了一些实验操作