2017-2018学年度第一学期三年级语文上册教学计划.docVIP

2017-2018学年度第一学期三年级语文上册教学计划 一、教材分析 本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面过程中，使学生受到热爱祖国，热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护和省会责任感，陶冶爱美的情趣。 二、教学目标 1、识字和写字 （1）、对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会和会认本册生字。 （2）使用字典，词典，初步的独立识字。 （3）能使用硬笔正确书写楷字，做到规范、端正、整洁、不断提高写字质量。 2、阅读 （1）加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 （2）初步学会默读，难呢过对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解词的意义，并能运用。 （4）能在理解语句的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 （5）在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问好、感叹号的一般用法。 （6）积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言积累。 3、习作 （1）留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 （2）能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深，最受感动的内容。 （3）愿意讲自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 （4）尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜的词句。 （5）根据表达的需要，正确使用冒号、引号。 4、口语交际 （1）能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，不理解的地方懂得向他人请教，就不同的意见与人商讨。 （2）能具体生动地讲述故事、讲笑话、努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。 5、综合学习 （1）能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集材料，共同讨论。 （2）结合语文学习，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 （3）能在老师的指导下组织有趣味的活动，在活动中学习语文，学会合作。 （4）在家庭生活、学校生活中，尝试与用语言知识和能力解决简单问题。 三、教学重点 1、通过感情诵读，理解课文内容，培养学生热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的思想感情，学习做默默无闻、无私奉献的人。 2、凭借具体的语文材料，动的语文不光要从书本上学，还要在生活实践中学。 3、初步领会习作的基本要求。 四、教学措施 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度，价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下 1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。 3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。 4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。 5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容，抓住重点、理出顺序的基础上练说。 6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读法，写字等正确姿势的培养。 五、教学进度表课次课题（教学内容）课时周次时间 第一单元培养良好的学习习惯52 一至三 9月1日至9月18日1、让我们荡起双桨 32、学会查“无字词典” 33、古诗两首 34、做一片美丽的叶子 3习作1 2练习1 2第二单元5、北大荒的秋天3 四至六 9月21日至 10月9日6、西湖 37、拉萨的天空 3习作2 2练习2 2第三单元8、蒲公英3 七至八 10月12日至 10月23日9、三袋麦子 310、哪吒闹海 3习作3 2练习3 2第四单元11、第八次3 九至十一 10月26日至 11月9日12、卧薪尝胆 313、世界上第一个听诊器 3习作4 2练习4 2第五单元14、东方之珠3 十二至十三 11月16日至 11月27日15、小露珠 316、石榴 3习作5 2练习5 2第六单元17、石头书3 十四至十五 11月30日至12月11日18、小稻秧脱险记 319、航天飞机 3习作6 2练习6 2第七单元20、军神3 十六至十八 12月14日至12月29日21、掌声 322、金子 3习作7 2练习7 2第八单元23、每逢佳节倍思亲