2017-2018学年度第一学期高三英语教学计划.docVIP

2017-2018学年度第一学期高三英语教学计划 1．学生问题分析 高三（4）（5）学生虽然已经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观。主要问题有基础不够扎实，英语词汇积累不够，知识面狭窄，综合能力堪忧。学生的语言运用能力欠缺，完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对写作，无从下手。学习动力不足，多数学生不具备英语学习能力。在今年本学期的教学中需联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基。通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考形式和要求。 2．教学总体规划 1、注重词汇复习词汇是语言的最基本要素，缺不得。从内容上讲，词汇是我们要表达的思想概念的载体。没有学好语法，只是不能很好的表达，如果没有词汇，则什么也表达不了。所以掌握词汇是学好英语的先决条件，词汇学习应贯穿英语学习的始终，是英语学习的基础环节，词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高。为此，我们要求学生狠抓词汇学习，人人过词汇关。2．加强语篇练习。3．勤练书面表达。4．抓好语法复习。 第一阶段巩固语法。自本学期开学以来，在课本的学习和复习的间隙中，就开始了语法的专项训练。由于各种时态、语态、词法、句法在写作中必不可少，举足轻重。时态语态的掌握和运用将为学好非谓语动词打下坚实基础。通过巧妙设置时态、语态、非谓语动词、名词性从句、状语从