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一、新材料作文特点 “新材料作文” 主要是区别于90年代的材料作文而言的。 但它有明显的特点，紧跟着材料往往有这么一段要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自定题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 06全国： 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 2006广东高考作文题 阅读下面的文字，根据要求作文。　　一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。　　雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。　　小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”　　雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”　　 请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。 （1）与话题作文的比较 相同点：①都提供给考生材料，这个材料可以是寓言、故事、漫画等，②都给考生较大的自由度，具体说，就是“三自”：立意﹑文体﹑题目自定。 不同点： ①审题难度不同。话题作文给考生提供一个话题，要求所写内容必须在话题范围之内。很明显，话题作文让考生构思作文立即有了个立脚点，审题难度降低。而新材料作文则没有， ②立意与材料的关系不同。话题作文的立意与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的部分材料，甚至不用；新材料作文的材料则是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。考生必须扣紧材料，只不过各自选取的角度不尽相同。 总之，新材料作文较话题作文，审题的难度增大，对材料研读的要求大大提高。 （2）读懂要求中的两句话 (一)第一句：全面理解材料：1、材料可分几个部分？一般可分两个部分。第一部分是故事、寓言或漫画等，第二部分是评论。2、材料中有几个角色(或几个方面)？他们的言行(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向？3、材料的主题是什么？ 比如06年全国题，材料中共有四个角色:①老鹰：熟练地成功地抓住了小羊。②乌鸦：自不量力必然失败，而且学老鹰学得不对(老鹰是“俯冲”，乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”)。③牧羊人：认为乌鸦自不量力很可笑。④孩子：认为乌鸦另有可爱的一面(敢于尝试)。 通过分析，主题是：通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论，说明：人贵有自知之明，要量力而行，不过也要有敢于尝试的精神 。 （2）读懂要求中的两句话 （二)第二句：选择一个侧面，一个角度构思作文 1 “侧面”就是“旁边的一面”。一个正方体有六个面，都可以分别认作是侧面。一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。如大家所熟悉的故事《东郭先生》，有揭露狼的凶残本性的一面，有批评东郭先生糊涂受骗的一面，也有赞扬农民聪明机智的一面。 2“角度”就是“看事情的出发点”。对同一个事情，不同的人会有不同的发现。还是拿06年全国题为例： ①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。 二、审题立意原则 1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。比如06年全国题：有位同学断章取义，写成“要保护动物”的文章，虽然写得很好，但仍被判为25分。 2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因