2017-2018学年度第二学期高一生物教学工作计划.docVIP

2017-2018学年度第二学期高一生物教学工作计划 根据学生的各种实际情况，我们高一备课组教师，将以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，具体措施如下 （1）设计新的课堂教学模式及新的学案形式 课堂教学的原则大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲 课堂教学的模式预习检测——情景引入——目标展示——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用 学案设计预习模式、新授模式、复习模式 在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论、及时解决、及时调整。 （2）强化基础知识教学。 高考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。 （3）加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。 在教学过程中加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。并且发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问