华师版八年级数学旋转的特征教案.docVIP

旋 转 的 特 征 说课教师：海南华侨中学 刘 贞 教材：华东师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》 （八年级上册）P75§15.2第二课时 一、教学目标 知识与技能：让学生认识旋转变换与前期所学的两种全等变换的共性与特性，从而掌握旋转变换的特征，并初步学会利用其特征解决简单的图形问题。 过程与方法：通过让学生欣赏和感受旋转实例，并亲身经历作图，继而观察、猜想、归纳出旋转的特征。 情感与态度：让学生在知识的探索过程中，通过动手、思考、讨论，增强学生的合作、交流意识，并体验用运动的观点去感受客观世界的变化，激发学生对图形问题的求知欲，培养学生主动获取知识的能力以及严谨治学、勇于探索的精神。 二、教学重、难点 教学重点：探索旋转的特征 教学难点：理解对应点到旋转中心的距离相等；图形中每一点都绕旋转中心旋转了同样大小的角度。 三、教学过程： 情景引入 展示一副美丽的旋转对称图片 提问：想不想自己也设计一副呢？学完了旋转的特征后，你就能做到 （引出课题：§11.2旋转的特征） 复习回顾 问题：1、如图△OAB绕O点旋转到△OA’B’,请观察图填空： ⑴点B的对应点是 ⑵线段OB的对应线段是 ⑶线段AB的对应线段是 ⑷∠A的对应角是 ⑸∠B的对应角是 ⑹旋转中心是 ⑺旋转的角度是 平移的特征是什么？ 3、 观察操作、探索归纳旋转的特征 ⑴观察、作图 先利用多媒体逐一演示点、线段、多