- 8
- 0
- 约1.21万字
- 约 14页
- 2018-03-04 发布于广东
- 举报
历史复习学案:第九单元《古代中国经济的基本结构与特点》单元复习(必修二).doc
第九单元 古代中国经济的基本结构与特点
【单元知识网络】
【专题归纳整合】
我国古代精耕细作的农业生产方式形成和发展的原因
首先,精耕细作农业技术是我国古代人民在农业实践中“应对”自然条件而产生的,它是建立在对农业生物和农业环境诸因素之间的辩证关系的认识基础上的,是长期农业生产经验的升华。如形成并成熟于秦汉魏晋南北朝时期的北方旱地“耕一耙一耢一压一锄”防旱保墒耕作体系,形成于宋代的南方耕、耙、耖、耘、耥相结合的水田耕作技术,就成为传统农业精耕细作技术体系,这反映了我国人民适应和改造自然的勇气和智慧。
其次,各地区各民族人民丰富的农业实践,他们之间农业文化的交流和融会,为精耕细作优良传统的形成和发展提供了深厚的基础。
第三,精耕细作技术体系的产生还与一定的社会经济条件有关。我国自战国以降,精耕细作农业也进入了成型期。铁犁牛耕的使用,商品交换的发展突破了井田制的樊篱。从此农民土地私有,可以买卖。自耕农始终占有相当大的比重,人身相对自由,经营比较自主。地主则主要采取租佃制方式经营,而佃农对地主的人身依附,要比份地制下劳动者对地主的依附轻些,因此他们生产的积极性和主动性比西欧中世纪农奴为高。但在多子继承、土地可以买卖和兼并等条件下,他们的经营规模狭小,生产条件不稳定。这
您可能关注的文档
- 化学:4.2《定量认识化学变化》知识梳理学案(沪教版九年级上).doc
- 化学:4.2《富集在海水中的元素——氯》学案2(新人教版必修1).doc
- 化学:4.2《金属材料》教案(鲁科版必修一).doc
- 化学:4.2《铝 金属材料》(第3课时)学案(鲁科版必修1).doc
- 化学:4.3《电解原理及应用》教案(人教版选修4).doc
- 化学:4《物质的量》教学案(鲁科版必修一).doc
- 化学:5.1《质量守恒定律》教学设计案例(人教版九年级上).doc
- 化学:5《物质的分类 酸碱盐氧化物的相互关系》教学案(鲁科版必修一).doc
- 化学:6.3.2《物质检验实验方案的设计》教案(大纲版第三册).doc
- 化学:6《分散系》教学案(鲁科版必修一).doc
原创力文档

文档评论(0)