人教版小学语文三级上册香港璀璨的明珠教学设计.docVIP

课题 24.香港，璀璨的明珠 时间 总课时 1课时 课型 略读 教学目标 1．正确、流利地朗读课文，理解课文中12个四字词语。 2．学习运用课文中4-6个四字词语说一段话。 3．知道香港是我国南海之滨璀璨的明珠。 教学重难点 理解12个四字词语，尝试运用4-6个四字词语说一段话。 教学知识点 知道香港是我国南海之滨璀璨的明珠。 能力训练点 运用课文中4-6个四字词语说一段话。 教学准备 师生搜集有关香港的资料 乐 学 过 程 第（1 ）课时 预学目标 　预　学　活 动 激发学习兴趣，学习生字新词，培养自学能力。 课前，播放歌曲《东方之珠》 导入揭题，理解课题。 师：今天，我们跟随课文走进香港，来了解这颗璀璨的“东方之珠”。 璀璨是光彩夺目的意思，那么课题的意思就是？ 交流预学 今天就让我们一起走进这颗光彩夺目、璀璨的明珠，领略她的独特魅力。（出示课题）学生齐读。 昨天我们已经进行了预学，现在请大家在小组里进行预学交流，等会儿再请各小组来接受老师给你们的挑战。 出示自学要求： （1）小组内读课文，检查生字词的读音。 （2）校对交流预学单1-3题。 （一）小组交流。 （二）预学检查。 1．读词 出示词语一： 璀璨 贸易 佳肴 粤菜 霓虹灯 南海之滨 出示四字词语： 琳琅满