历史：《明清时期的文化》教学设计（高三全一册）.docVIP

第七节 明清时期的文化 教学目标 一、知识与能力 掌握明清文化的基本特点；掌握四位思想家的主张；说出古典科技巨著的名称、作者、特点；了解明清小说等市民文学的兴起的社会原因；掌握明清小说的代表作；了解西学东淅局面的出现与西方殖民侵略的关系；了解传教士在中西文化交流中的作用。 二、过程与方法 1．通过将本节知识内容与以往相关知识内容的联系，掌握积累历史知识和梳理知识体系以及归纳、比较历史问题的方法。 2．阅读本节教材中的有关资料，提高从史料中获取有效信息的能力，和利用史料研究历史的意识。 三、情感态度与价值观 1．明清时期，我国处于封建社会的晚期，统治者在加强封建专制主义政治的同时，也实施了文化专制政策。但是，思想文化的发展是不可能被禁绝的，明清文化成果依然灿烂。 2．明清时期的科学巨著及类书、丛书都具有总结性和集大成的特点。这批著述集中了中华文化的精华，是对文化传承的重大贡献。 3．西学东渐的历史现象，说明了文化的发展需要中外交流，博采众长。 重点难点 1.重点：明清文化承古萌新的特点；古典科技巨著的特点；进步思想家的主要思想主张。 2.难点：明清民主启蒙思潮和明清小说产生的社会根源。 教学过程 问题：明清时期是我国封建社会的末期，这时的社会呈现出了怎样的时代特征？ 引入：明清时期商品经济迅速发展，产生了资本主义生产关系的萌芽；