小学语文国标教材(西师版)二年级下册精选.pptVIP

3.教学建议 （1）明确要求，准备充分。 目的明确。 安排周密。 （2）相信学生，大胆实践。 不怕不会，就怕没机会； 只要有机会，不会也变会。 * 4．课例分析 《风景名胜展》 （1）查找资料阶段。 可分小组准备，也可自己准备。广泛搜集有关祖国各地的风景名胜、地方特产、名人事迹。 （2）准备展示阶段。 分小组或个人准备展示内容。解说词、绘画、书法、手工、歌舞、讲故事…… 形式不拘，内容不限。 （3）展示会。 将自己或本组的作品向大家介绍。注意要突出重点、介绍清楚。在活动中评出最佳小组或个人。 * （七）积累与运用 　　　本册书安排了7个“积累与运用”。体现了重基础、重运用、重积累、重迁移的原则。且为学生自主学习、语言感悟、情感体验和语言积累提供了实践的平台和发展的空间。教材安排的《积累与运用》练习题，设计形式生动有趣。 * 　1.教材特点： 　　（1）题型多样的拼音练习：有拼音正音、抄写音节、比较字母、唱字母歌、看图找 字母、音序查字法。 （2）探寻规律的识字复习：以专题组元的词串再现生字，除复习巩固本单元所学的生字及相关的语言表达方式外，“自主识字”采取由“汉字娃娃”提醒的方式，精心编排了丰富多样的复现生字形式，读来琅琅上口，在灵活有趣的语境中巩固识字成果。体现多认字、少写字、写好字的原则。 * 　　　（3）动态生成的词语积累：有读词、填词、扩