思想品德：6.2《理解我们的老师》学案（苏教版八年级上）.docVIP

第6课 换个眼光看老师 第二课时 理解我们的老师 【训练要点】 1.学会正确处理师生关系。 2.能够正确对待老师的表扬与批评。 【课堂达标】 知识点一、学会正确处理师生关系 1.判断题 （1）老师是教育人的人，老师是不会犯错的。（） （2）师生之间的关系是互相教育、教学相长的关系（） 2.在学校里，应当建立这样的师生关系，即（） A.管理者和被管理者的关系 B.对立关系 C.上级和下级的关系 D.和谐融洽的关系 3. 一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（） A.是对师生关系的形象比喻 B. 是对师生关系的真实反映 C. 容易造成师生关系的隔阂，影响师生关系的交往 D.是对老师的不信任 4.善于和老师沟通是（） A.为了使老师对我比对其他同学更好 B.学习的一项重要能力 C.拍老师的马屁 D.为了讨老师的欢心 5.人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（） A.课后巧妙地指出 B.让别人去说 C.直截了当地说 D.大胆质疑 6.简答题 多数同学都有这样的体会：与哪个老师的关系比较融洽，就喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不和谐也会影响那门课程，这大概也是爱屋及乌的反映吧。学生的大部分时间