思想品德：7.3《走好人生每一步》教案（人教版九年级）.docVIP

《走好人生每一步》教学设计 一、教材分析 1、本框是第七课《融入社会 发展自我》中的第三框，讲述了在十四、五岁这样一个特殊的年龄阶段，青少年要特别注意的几个方面，只有做到了自主自律，珍惜自己的荣誉，不断提高自身的道德修养，才能形成对生活正确的态度，才能形成正确的世界观、人生观、价值观。 ? 2、本框教学重点难点集中在学会自律和珍惜自己的荣誉两部分。引导学生了解自己是不是能够做到自律，并更深入地懂得自律的含义。引导学生懂得荣誉来自于兢兢业业的工作，来自于对社会的贡献，进而增强学生的荣誉感，写好自己的人生档案，走好人生第一步。 ? 3、本框教学值得进一步关注以下几个方面：（1）年龄的法律意义，从法律角度阐释此年龄的关键可平添一份庄重、凝重感，可引发学生正视自己怎样才能成为一个社会的人、成熟的人。（2）“慎独”是个人修养的最高境界，也是中华民族的优良传统，可以把道德修养教育与民族精神教育有机地结合起来。（3）珍惜自己的荣誉可渗透荣辱观的教育，帮助学生树立正确的荣辱观。 ? 二、学情分析 1、本校学生已有认知水平和生活体验：对自律的含义以及怎样才是一个有道德有修养的人有一定的了解。平日的学习生活，给了他们不少展示机会，也为他们创造了不少追求荣誉的机会。他们渴望荣誉，对荣誉意味着社会对自己的肯定有较清醒的认识。 ? 2、学生已有认识水平和生活体验与教学内容之间差距：学生具有一定分辨是非的能力