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幼儿美育就是以培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力为目的教育活动育 第四节 幼儿美育 美育的任务 萌发幼儿初步感觉美和表现美的能力 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，发展创造力 幼儿美育的实施 创造美的环境 领略大自然的美 感受各种形态的社会美 注重艺术教育 在游戏中实施美育 节日、娱乐活动中的美育 幼儿美感 ①直接受情绪的影响 ②较为简单浅显 ③具有明显的行动性 ④不受常规约束 * 幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发， 有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验 第六章 幼儿园课程 二、幼儿园课程 幼儿园课程的界定 幼儿园课程的特质 目标的全面性、启蒙性 内容的生活性、浅显性 结构的整体性、综合性 实施的活动性、经验性 一、课程基本问题 课程的定义 课程类型 显性课程与隐性课程 三、当今我国幼儿园课程改革中存在的有争议的问题 关于幼儿园课程的综合或整合问题 关于幼儿园游戏问题  关于幼儿园园本课程的问题 * 第七章 幼儿园游戏 第一节 游戏的理论 学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响 第二节 游戏于儿童发展的意义 第三节 幼儿园游戏的分类与指导 * 第八章 幼儿园环境创设 第一节 幼