政治第七课《个人收入的分配》教案（新人教必修1）.docVIP

政治学科单元备课 课 题：《经济生活》第七课《收入与分配》 教材分析： [本课地位] 本书以为何生产（消费）——谁来生产（生产）——为谁生产（分配）——怎样生产（社会主义市场经济体制和科学发展观）这一逻辑体系展开的，第七课属于这一逻辑体系中的第二环节，起承上启下的作用，主要介绍我国的个人收入分配制度、分配原则及其意义，因而是全书的重点。 [课标要求] 课程标准规定的“3.7”：阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 [逻辑结构] 第三单元逻辑线索清晰，教材从个人、国家两个角度，阐释说明两大问题：一是个人收入分配，二是国家收入分配。第七课着重说明有关个人收入分配的内容。一个人的消费水平的高低在很大程度上取决于收入水平，而收入主要是劳动创造、“分配”而来的。“怎么分”与每个劳动者息息相关。第一框“按劳分配为主体，多种分配方式并存”分析了“按劳分配”的必要性、多种分配方式并存及其社会意义。第二框“兼顾效率与公平”解析了“效率优先，兼顾公平”的含义，提出坚持这一原则的基本要求。 [本课提纲] 一、 1、? （1）?????? （2）?????? （3）?????? （4）?????? 2、? （1）?????? （2）?????? （3）?????? 二、 1、? （1）?????? （2）?????? （3