2012鄂教版语文六年级上册课外阅读专题复习卷.docVIP

2012鄂教版语文六年级上册课内阅读专题复习卷 班级 姓名 等级 阅读下列两则文言文，回答问题。 甲夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 乙北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 注喙：鸟嘴。 自啸：叫自己的名字。 溺：被水淹死。 堙 ：淤塞，这里是填的意思。 1、解释下列阴影中的词。 （1）夸父逐日（ ） （2）夸父与日逐走（ ） （3）未至，道渴而死（ ） （4）漳水出焉，东流注与河（ ） 在括号里补出句中省略的部分。 （1）（ ）饮于河、渭。 （2）弃其杖，（ ）化为邓林。 （3）未至（ ），道渴而死。 （4）（ ）常衔西山之木石，以堙于东海。 翻译下列句子。 （1）河、渭不足，北饮大泽。 译文： 漳水出焉，东流注于河。 译文： “夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？ 美美地读一读南斯拉夫著名诗人戴珊卡的《在暴风雨中》这首诗，你一定会有别样的感受的。（18分） 在暴风雨中 整整一个夜晚，一个人伫立在山顶。 妈妈，让我去看看吧，那是一个人还是一棵苍松？ 让我去看看吧，是谁整整一个夜晚 从远处凝视着，我们这简朴的白色庭院？ 让我去吧，妈妈，我不会疲倦，我的步子轻盈， 山坡就在我们房前。噢，那时一个人还是一棵松？ 整整一个夜晚，伫立在雷鸣闪电之中， 凝视着我们的庭院，他好像是我的父兄。 你不见黑压压的乌云，像一艘吉凶未卜的巨轮， 游动在他的上空，带来不幸和死亡， 何处是他的行踪？噢，妈妈，你去把他召唤， 藏身到我们茅舍之中，这个人，就是苍松， 整整一个夜晚，凝视着我们简朴的白色庭院。 在空荡荡的山顶，他孤独一人像个孩子， 双手捂住阵阵作痛的前胸。让我用纤纤的手指， 挡住凶恶的暴风。 亲爱的妈妈，让我去吧，你不见可怕的乌云， 像一座大山，沉重地压在他的上空。 这里的暴风雨仅仅指大自然中的暴风雨吗？ 诗歌中多次出现“那是一个人还是一棵苍松”，“凝视着我们简朴的白色庭院”等诗句，这是一种什么写作手法？起什么作用？ “妈妈，让我去吧！”诗人多次发出内心的呼喊，他想去干什么？ 有着独特性格的小精灵——汉字，牵动着你我的中国心，快来读读吧。 汉字与中国心 1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，的确是人类一绝。其行声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴；例如“中华”“神州