物理《探究形变与弹力的关系》学案（粤教版必修1）.docVIP

§3.1 探究形变与弹力的关系 【学习目标】 一、知识目标 1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示（力的示意图）中正确画出他们的方向。 3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比 二、能力目标： 培养学生在实际问题中能够确定弹力的方向 三、德育目标： 在实验中，培养其观察能力，结合实际的求实精神。 【学习重点】 弹力产生的条件、弹力的方向 【知识要点】 弹力概念 相互接触 弹力 产生条件 发生形变 压力或支持力的方向 方向： 绳的拉力方向 【典型例题】 例1一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（??? ） 　　A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 　　B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 　　C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 解析：地面受到向下的压力，这个压力的施力物是物体，所以应该是因为物体的形变产生了对地面的压力，故B是正确的选项。 物体受到向上的弹力，这个弹力的施力物是地面，所以应该是地面的形变产生了对物体的弹力，故C也是正确的选项。 本题正确的选项是BC。 拓展：通过本题可以看出，弹力也是成对产生的。甲对乙挤压使乙产生形变，乙就会对甲产生弹力；同时乙对甲的弹力