生物《人和动物的营养》教案2（北京课改版七年级上）.docVIP

一、教学内容 北京版 生物学 第一册 生物的营养 第二节 人和动物的营养 食物的消化和营养物质的吸收——人的消化系统的组成和功能 二、教学目标 知识目标 描述人体消化系统的组成 说出人体消化系统各个器官的功能 能力目标 列表归纳小结知识的能力 观察的逻辑顺序 情感目标 明确保护牙齿的方法，逐步养成良好的口腔卫生习惯 三、教学重点：消化系统的组成及功能 四、教学难点：消化系统的组成及功能 五、教学媒体： 体消化系统结构模式图 牙齿结构图、味觉在舌中的分布 唾液腺结构图 教学内容 设计思想 教学行为 具体教学内容及过程 教师主导活动 学生主体活动 导入 通过趣闻出发引起学生学习消化系统解剖的兴趣 讲述 昨天我在网上看到这样一篇文章，文章的题目是《苹果种子豆豆的奇妙旅行》，我先给大家念第一段：我叫豆豆，是一粒种子，一粒苹果的种子，那天我随我的苹果妈妈被买回了小明的家中，不幸的是我被吃进了小明的肚子里，于是一段奇妙的旅行就从小明的嘴开始了。其实这篇文章和我们今天要学的内容有关 倾听，思考 设问 你想知道奇妙旅行是怎么回事吗？ 讲述 让我们跟随豆豆认识消化系统 消化系统的组成及功能 通过科普文章使学生能够描述消化系统的组成及功能 演示 人体消化系统结构模式图 观察 讲述 我们接着来看下一段：当我进入了一个空洞、潮湿而又滴着水的“山洞