生物《植物的营养》第一课时教案（北京课改版七年级上）.docVIP

一、教学内容 北京版 生物学 第一册（七年级上学期） 第四章 生物的营养 第一节 植物的营养 （第一课时） 植物所需的水和矿物质 二、教学目标 知识目标 （1）说出自养和异养的概念 （2）说出植物的无机营养物质是水和矿物质 （3）复述水和矿物质的主要作用和来源 （4）说出氮、磷、钾三中矿物质的作用及其缺乏症 能力目标 （1）培养学生利用表格对比总结知识的能力 情感目标 （1）使学生明确水的重要作用，意识到节约用水的重要性 三、教学重点： 1. 自养和异养的概念 2. 水和矿物质的主要作用和来源 四、教学难点： 1. 水和矿物质的主要作用和来源 2. 氮、磷、钾三中矿物质的作用及其缺乏症 五、教学媒体： 1. 萎蔫的花 2. 失水的苹果 3. 分别缺少氮、磷、钾矿物质的植株挂图 教学内容 设计思想 教学行为 具体教学内容及过程 教师主导活动 学生主体活动 导入 通过问题引起兴趣 讲述 万物的生长都需要营养。 设问 营养物质包括那些？生物是如何获得营养物质？这些营养物质又是如何被生物利用的？ 质疑、思考 讲述 学习有关生物营养的知识。 自养和异养的概念 通过对比学习 讲述 营养物质可以分为无机营养物质包括：水和矿物质；有机营养物质包括：糖类、脂肪、蛋白质、维生素。 生物种类多种多样，摄取营养物质的方式可归纳为