语文《原君》教案（语文版必修4）.docVIP

《原君》教案 教案设计 ［教学目的］ ????一、初步了解我国明末清初时期民主启蒙思想发展的情况；了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想。能对这些事件和人物作出评介。 ????二、积累有关文言文知识，提高阅读浅易文言文的能力。 ????［教学方法］ ????在教师的引导下，以自读为主，结合讨论，师生、生生互动。 ????由于此课难度不大，仅安排一课时时间，故按照比较常规的教学方法。 ????［教学安排］ ????一课时。 ????［教学步骤］ ????一、导入。（2分钟） ????清代龚自珍诗云：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” ????鲁迅先生也有这样的诗句：“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。” ????“万马齐喑究可哀”“万家墨面没蒿莱”，这就是我国封建皇权统治时期社会的真实写照。 ????比龚自珍略早些的17世纪中叶，明朝灭亡，另一个号称“中央帝国”的王朝——满清走向了它的“辉煌”。这个时期，帝制正盛，风雨如磐，谁要是对“天子”有一点点“不敬”，那就是“大逆不道”。而就是有这样一个人，在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月，竟大胆地喊出“为天下之大害者，君而已矣”的口号，鼓舞人民把人君打翻在地，掷其皇冠，摧其御座，这是何等的勇气，何等的气魄!要知道，这可是轻则系身囹圄，重则身首异处、惨遭灭门的“罪行”啊! ????喊出这个口号的人，就是黄宗羲。 ??