15.2电流和电路rxf.pptVIP

想想做做： 发光二极管：简称LED，较长的引脚为正极，较短的引脚为负极。发光二极管具有单向导电性，电流方向为：正极 二极管 负极 应用：判断电路中是否有电流及电流的方向 三、电路图： 1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。 M A B C D C A、B、D 同步练习 2、下面正确的电路图是（ ）。 D B A C C 3、画出下面左图的电路图。 电路中有电流,用电器正常工作。 接通的电路 通路 电路中无电流 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 断路 四、电路的三种状态 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 直接把导线接在电源两极， 短路 ▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。分为两种。 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 * * * * * * * * * * 第十五章第二节 学习目标 1认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？ 2.知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？ 3.会画简单的电路图 4.认识通路、断路、短路 第二节 电流和电路 讨论：要使小灯泡亮、小风扇转动、小电铃发声需要 哪些器材？ 想想做做 器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开 　　　关、两节电池（带电池盒）和一些导线。 要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、 　　　门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。 怎样连接，可以控制灯泡？ 这样连接对吗？ 学生讨论 这样连接对吗？ 学生讨论 正确连接方法 [思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？ 学生讨论 正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关试触 一、电流： 1、形成：电荷的定向移动形成电流。 定向移动的电荷：可能是正电荷，可能是负电荷，也可能是正、负电荷同时移动。 2、电流的方向 规定：正电荷定向移动方向规定为电流的方向. 在电源外部， 正极 用电器 负极 二、电路的构成： 电源、用电器、导线、开关 1、构成一个完整电路的条件是什么？ 控制电路通断 2、产生持续电流的条件： 有电源、电路闭合。 电源及其能量转化 电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能 提供电能 各种用电器 用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能 消耗电能 我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。 两节电池不画成 ＋ 电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线 　　元件位置安排要适当，分布要均匀 这样画好吗 画电路图的要求 实物连线图 电路图 这样画怎么样 元件位置安排要适当，分布要均匀, 画电路图的要求 元件不要画在拐角处。 　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样呢 画电路图的要求 　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 （甲） （乙） （丙） 1、实物图画电路图 电路图 根据实物图画出电路图 - + 实物图 2、根据电路图连接实物图（书P37，15.2-2） *