高考语文作文的结构训练教案1.docVIP

高考作文结构训练教案（一）：横式议论文结构式 河北祖冲之中学 李占威 课题 作文 课型 作文结构训练 课时序号 1 总序号 1 教学目标 学习和掌握议论性作文的横式结构 教材分析 重点：理解横式结构的特点 难点： 能画出结构图，写作前运用图表列提纲，运用横式结构写作文 教法选择 讲解，示范演练，学生模仿练习 教具 学案：横式议论文结构式 一、结构示意图 二、典型例文 例1、“?”的联想 “?”像那科学天空的北斗七星，“?”像一把开启智慧大门的钥匙，“?”更像是人生道路上的方向盘。“?”引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。 “?”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重地动摇了封建神学的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”正是这样大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。 “?”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对“你是谁?”“世界从何而来?”的问题开始了对生命对世界的哲理思考。托马斯·莫尔面对