毕业班组长谈考前15天复习策略.docVIP

毕业班组长谈考前15天复习策略 （2013年5月20日晚） 为了圆满完成今年复习迎考工作，学校组织召开了毕业班全体组长大会，就高考前半个月的教学工作进行了认真、深入研讨。现将各组发言摘录如下，供大家相互借鉴，在教学和指导学生复习时参考。 一、语文。纠正“语文再复习与否无所谓”的错误思想，要“保温”复习，向答题规范化、书写规范化要分数，适量训练保持手感。要背诵和默写64篇、时新的作文素材、成语；要回忆诗歌鉴赏、大阅读、语病六种类型及各种类型的常见病症、文言文翻译考查重点、作文（审题方法、标题制作、开头方法、主题段落、精彩文段、结尾等）、查找考试中的不良答题习惯。 二、教育学生减少非智力因素失分，要让学生掌握基本定理、概念、方法，使之具有基本的考试技能。要让学生回归基础，总结典型题、错题。如何回归基础呢？把原来做过的试题，特别是易错题沉下心有选择地重做一遍。要看着课本目录进行回忆、复习。要分层次地指导学生参加考试。要对六大题型再加强指导、强化训练。 三、英语。要回头望错。重点看原来的错题，但不要只局限在单项选择题上。要有计划地研究写作题的范文，背一些篇目、句型。卷面要尊重阅卷老师，要美观。每周要练一套成卷，每天要练一些题，比如今天练完形填空，明天读几篇短文，后天做几题改错。要回顾反思，重点出击、突破。 四、物理。往后这一阶段是自主复习，不是自由复习。要引导学生分类复习基本概念、方法，提高基本能力，总结试题模型和常规题型。不要猜题、押题，但要把以前的高考真题研究一番，特别是解题思路和答题格式。要明白：综合科考试不是三个单科考试。要指导学生科学分配各个学科、各类题型的答题时间。今后不能再让学生学生做偏题、怪题和难题，但要有卷可做。回归课本时要特别关注实验。老师上课要有计划性，要让学生知道每节课改做什么，不可听铃声进出教室算完事。 五、化学。要学会“审题、归纳、研究错题”。再一次强调实验题。老师要像原来一样用心工作，要用积极的言行影响学生，在课堂上要认真指导，正面地引导，这一点非常重要。 六、生物。要学会审题，掌握方法。要会找答题的信息点，会破题。要会组织答题的语言，避免漏答、错答、多答。要看着目录认真回顾、复习。要多记忆基本概念，掌握实验知识和答题要领。 七、政治。要回归课本，看教材中的基本知识，关注热点中的复习盲点，研究往年高考命题中的常见问题和处理办法。要研究往年真题，特别是还有研究往年北京、海南卷，重点研究高考答案的作答格式、分析思维过程，学会审题。至于回归课本，要把课本知识点和高考考点有机结合，要有针对性，不可把劲用偏，浪费时间和精力。 八、历史。复读班结合“领航教育”的会议精神，我们整理了几十题典型题，强化能力。让学生结构性复习把握课本知识。还准备印发高考真题，让学生参考答案规范作答。应届班提出在关键的十多天里，要选择性地复习，少做新题，多看旧题。商定了一套各类题型的一招制胜法则，让学生领会运用。我们已经印发了高考真题和标准答案，让学生研究。 九、地理。教学生分类复习法，让他们定期过电影，引导学生看错题。研究对付阅卷人是招数、技巧，征服、取悦阅卷老师。我们整理了一套答题模板，效果很好，还需要学生练习运用。要求学生卷面整洁工整、字号相同，在答题要点化、段落化的同时，引导学生注意运用分号（；）答没有把握的要点罗列出来，避免遗漏要点且不至于过分暴露错误。 十、韩庆涛 高考前宝贵时间里，迎考心态比复习更重要，规范答题比做题更重要，解题思路比答案更要，复习结构比深化更重要。 十一、李伟校长 要将本次研讨会的复习已经相互借鉴，形成本组成熟、合理的意见，对学生做好指导。 学校要向学生了解老师是如何指导复习的、如何工作的。 要树立“一日胜十天，一天胜百日”的思想，要高效、快节奏。学生不要有“已定型”的思想，不要盲目乐观、悲观等消极思想，要相信苦干出奇迹。 老师要沉下心，坐下来，搞点东西；要会指导，能提高，积极调动；要树信心，常态化，有条不紊。每日教研活动组长要组织好，学校将督查落实。 要给学生留足时间自主复习，引导学生抓基础，回归基础，重视课本，离开了基础知识，任何能力和技巧都是空中楼阁，都无从谈起。要少做新、难题，不做偏、怪题。 各个学科组要自主命制一套试卷，供学生在6月1-2日练手，使之保持考试良好的感觉。5月27日高三、毕业班先分别命制一套，均发到zhang6771@。5月28-29日两组命题人要坐在一起将两套试卷合并成一套高质量的试卷。试卷难度要略低于高考。试卷不收缴，不打分，不讲评。答案考后即发。 各个学科组要写出高考前学生的复习建议，明天上午12：00前发到上面邮箱，尽快印发给学生，更好地指导学生高效复习。 组长要组织老师认真回顾一年来工作的得失，提出对下一届毕业班的复习建议，写成书面材料，包括复习轮次的划分，资料质量和使用情况