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教 材 分 析第三章 运动定律 徐汇区教师进修学院　张培荣 课时安排： 1 牛一律 2 探索牛二律 3 牛二律 4 重力作用下的运动 5 力学单位制 6 超重和失重 7斜拉和斜推 8 斜面上的运动 9多段运动 10力和运动的关系 11复杂多段运动 12其它有关问题 §1牛顿第一定律 教学内容 ： （一）历史的回顾： （二）伽利略理想实验 教学内容 ： 3 力和运动： （1）通常讲的力是指合外力， （2）不受外力作用时，物体处于平衡状态， （3）合外力为零时，相当于没力作用（4）有力就会改变物体运动状态。 练习一：惯性现象解释： 1 解释书上P69自主活动2 2 解释汽车里的乘客，当汽车起动时身体要向后倾倒，左转弯时乘客要向右倾倒。 3 汽车突然刹车时乘客向前倒的原因，下列说法是否正确？ （A）乘客在车行驶时受到一个向前的力，这个力还在起作用， （B）刹车时乘客受到一个向前的力， （C）乘客有惯性，汽车没有惯性， （D）乘客有惯性，而汽车的惯性被制动力克服了。 3 锤子的头和木柄松动时，倒过来把木柄在地上敲几下，就会紧了 练习二：惯性对运动分析的应用： 1 汽球下吊着物体一起上升的过程中，绳断了，下面吊的物体如何运动？ 2 行驶的汽车车窗处放下一物体，此物体如何运动？ 3 匀速行驶的密闭轮船舱里，竖直向上跳起的人落回何处？ 4 一旅游者设想将自己用吊篮悬挂在空中大气球下，只要在空中停留几小时，由于地球自转，就可以到另一地旅游了，可能吗？ 5 运动员跳远时，由于地球自转，向东跳与向西跳成绩有无差异？ 练习三：运动和力关系： 1 火车向前行驶时，火车所受合外力一定向前， 2 起重机吊着1000 N重物匀速上升，钢索拉力一定大于1000 N， 3 竖直上抛物体在向上运动过程中一定受到向上的力， 4 卡车匀速前进，放在卡车的水平车厢上的物体受到向前的静摩擦力， 5 物体运动越快所受合外力也越大（如骑自行车的感觉）。 练习四：惯性和静摩擦的区别： 1 用较小的力推车时车不动，说明车的惯性较大， 2 用较小的力推车时车不动，说明推力小于静摩擦力， 3 维持小车匀速运动所需力较小，而要推动小车所需力较大，说明静止物体惯性较大。 五 作业： P71——训练与应用——1，2，3，4，5。 §2 探究牛顿第二定律 复习提问： 1 “只有静止或匀速直线运动的物体才具有惯性”对吗？ 2 “做变速运动的物体惯性被克服了”对吗？ 3 匀速行驶的火车内水平桌面上放着一个小球，火车突然加速时小球如何运动？为什么？ 4 怎样才算改变物体运动状态？物体速度大小始终不变，状态变了吗？运动状态变化的快慢用什么物理量描述？ 5 （1）用大小不同的力去蹬一辆停着的自行车，什么情况下自行车起动较快（即加速度较大）？ （2）用大小相同的力分别去蹬一辆不带重物的自行车和一辆带有重物的自行车，哪种情况下自行车获得的加速度较大？ （3）由此可得加速度大小可能跟哪些因素有关？ 教学内容 ： 二、探究物体运动加速度跟哪些因素有关 讨论：1 k决定于单位 2 “牛顿”这一单位是根据牛顿第二定律定义的： 3 若一物体作自由落体，由牛顿第二定律得：G＝mg， 例：10 N的力能使5 kg物体产生多大加速度？能使重为1 N的物体产生多大加速度？ 五 作业： P77训练与应用——1，2，5，6。 §3牛顿第二定律 复习提问 ： 1 “牛顿”这一单位是根据什么定律定义的？如何定义的？ 2 牛二律内容是什么？表达式？各量的意义？F＝kma中k决定于什么？ 教学内容 ： 讨论：4 a—F，a—1/m图线的斜率表示什么？计算昨天图线的斜率， 5 F＝ma中F指合外力，而不仅是拉力之类的力。 练习：（1）竖直上抛一物体（无空气阻力，有空气阻力两种情况下），上升过程中，最高点时，下落过程中，a和v的变化情况， （2）气球下吊一个物体加速上升，中途线断了，气球、物体的a和v如何变化？ （4）F和v同向，F逐渐减小，a如何变化？是加速还是减速？画出大致的v—t图， F和v反向，F逐渐增大，a如何变化？是加速还是减速？画出大致的v—t图， 7 质量是物体惯性大小的量度： 小结：1 物体运动状态变化的快慢（即）决定于（1）合外力（外因），（2）惯性（内因）。 2 惯性：（1）任何物体都有惯性，（2）惯性大小与受力情况及运动情况均无关，仅决定于质量大小。 惯性的利用和防止： 五 作业： 补1 静止在水平光滑地面上的物体质量为20 kg，受到互成60?、大小都为100 N的两个力的作用，求它的加速度。（8.66 m / s2） 2 使质量为16 t的火车车厢以0.2 m / s2的加速度前进，如