2018版高中数学人教B版必修五课件1章末复习提升.pptxVIP

第一章——解三角形章末复习提升1知识网络系统盘点，提炼主干2要点归纳整合要点，诠释疑点题型研修突破重点，提升能力31.三角形解的个数的确定已知两边和其中一边的对角不能唯一确定三角形，解这类三角形问题可能出现一解、两解、无解的情况，这时应结合“三角形中大边对大角”，此时一般用正弦定理，但也可用余弦定理.(1)利用正弦定理讨论：若已知a、b、A，由正弦定理 ，得sin B＝ .若sin B1，无解；若sin B＝1，一解；若sin B1，如果a≥b，一解；如果ab，两解.(2)利用余弦定理讨论：已知a、b、A.由余弦定理a2＝c2＋b2－2cbcos A，即c2－(2bcos A)c＋b2－a2＝0，这是关于c的一元二次方程.若方程无解或无正数解，则三角形无解；若方程有唯一正数解，则三角形一解；若方程有两不同正数解，则三角形有两解.2.三角形形状的判定方法判定三角形形状通常有两种途径：一是通过正弦定理和余弦定理，化边为角(如：a＝2Rsin A，a2＋b2－c2＝2abcos C等)，利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断.此时注意一些常见的三角恒等式所体现的角之间的关系.如：sin A＝sin B?A＝B；sin(A－B)＝0?A＝B；sin 2A＝sin 2B?A＝B或A＋B＝ 等；二是利用正弦定理、余弦定理化角为边，如：sin A＝ (R为△ABC外接圆半径)，cos A＝