校订科目科目大要台中高工.doc

五、校訂科目科目大要表科目名稱 科目屬性 ▓必修科目 □選修科目 ■一般科目 □專業科目 □實習科目 □實務科目 □實驗科目 科目來源 □自行研發 ■依現有課程進行調整 □其他 研訂本科目之必要性（摘要說明） 強化原有數學技能，配合各相關專業科目的教學需要，以達學以致用的目的。 適用科別、模組 數學　科別 科別 科別 科別 科別 模組 模組 模組 模組 模組 建議開課年級/學期 三年級 三年級 年級 年級 年級 上學期 下學期 學期 學期 學期 建議學分數 建議開課節數 4節 4節 節 節 節 教學目標、 二、培養學生應用電算器解決職業群中的現實問題。 引導學生瞭解數學的基本概念，以增進學生的基本數學知識。 訓練學生的演算與作圖等能力，以應用於處理事務的技能。 配合各相關專業科目的教學需要，以達學以致用的目的。 造就學生的基礎學力，以培養繼續進修、自我發展的能力。 科目大要 一、基礎概念： 1.複習直角坐標。 2. 3.函數圖形的平移與對稱。 二、三角函I)： 1.複習三角函數的基本關係。 2.任意角三角函數.由三角函數的圖形。 三角函II)： 1.複習正弦定理。 2.三角形的。 .三角測量。向量1.複習向量。 2.向量的實數積。 3.向量內積。數與式隸美弗定理 科目大要 六指數與對數的應用：1.複習指數與對數基本性質。 2.指數、對數方程式。 3.指數、對數不等式。 4.常用對數的應用。 七、二元一次與絕對值方程式：1.複習二元一次方程式與直線。 2.點與直線的關係。 3.兩直線之間的關係。 4.絕對值方程式與折線圖形。 八、不等式(II)： 1.複習不等式的運算規則。 2. 3.柯西不等式與算幾不等式。 4.利用幾何方法求不等式。 九、二元二次方程式：1.複習圓方程式的求法。 2..圓錐曲線綜合練習。 II)： 1.複習排列組合基本運算。 2.。 .二項式定理的應用。 II)： 1.複習機率的基本運算。 2.。 3. 十二、微分(II)： 1.複習導函數意義與求法。 2.函數極限連續、可微的關聯性。 3.導函數在函數圖形的應用。 十三、積分(II)： 1.複習數列、級數的運算。 2.黎曼和與定積分的意義。 3.曲線所圍的區域面積。 其他 一、本科目大要適用於暫行課綱數學c版。 二、本科目大要內容即為一、二年級數學課程內容，以強化原有數學技能為原則。 三、教學方法: 教師課堂講授、每個數學概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領，化繁為簡，歸納出一般的結論，並本因材施教之原則，實施個別輔導，。 教學評量 教學評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應配合單元目標，採用實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業、專題研究或分組報告等方法。教學相關配合事項 宜另編教師手冊，內容包含教材摘要、教學目標與節數、教材地位分析、參考資料、教學方法與注意事項、教學活動舉例、習題簡答，以及教學媒體使用說明等，以提供教學參考，充分發揮教師手冊的功能。 科目名稱IⅡ Basic English Reading Writing I Ⅱ 科目屬性 ▓必修科目 □選修科目 科目來源 ■自行研發 □依現有課程進行調整 □其他 研訂本科目之必要性（摘要說明） 英語為國際語言，在多元化的社會裡，要與國際接軌，除了熟捻生活英語會話外，透過大量閱讀來增進學生之英文程度及吸收國外知識，並指引學生基礎寫作，以利其運用e-mail書信等與外國友人溝通。 適用科別、模組 英文　科別 科別 科別 科別 科別 模組 模組 模組 模組 模組 建議開課年級/學期 二年級 二年級 年級 年級 年級 上學期 下學期 學期 學期 學期 建議學分數 建議開課節數 2節 2節 節 節 節 教學目標一、訓練學生文法、簡易閱讀及書寫能力等。培養學生 三、能應用於。 科目大要 一、文法(含名詞、代名詞、形容詞、副詞及句型等) 二、極短篇文章閱讀 三、趣味故事 四、簡化小說閱讀 五、網路笑話 六、合併句子 七、改寫句子 八、造句 九、回答問題 其他 一、進行不同層次之寫作練習活動。 二、文法教學講解宜簡明有系統，以出現在課本中的用法為主，並設計各類練習活動，以培養學生實際應用文法結構或句型的能力。 三、並經由不同的閱讀活動設計，讓學生了解選文的主旨及重要細節，並熟悉各種閱讀技巧。 四、應兼重教師課堂學生練習，，活化教學。 備註：1.若無規劃模組課程，則免填。 2.若無「其他」，則免填。  科目名稱 國語文閱讀與寫作ⅠⅡ Chinese Reading WritingⅠⅡ 科目屬性 □必修科目