人教版小学四级音乐下册茉莉花教案.docVIP

《茉莉花》教案 授课年级：四年级 教学内容：人教版4年级下册第八单元第一课时 教材分析： 《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，歌曲4拍子，曲调优美、抒情，歌曲旋律进行几乎都为级进（五声调式），歌词朴实。结构为单乐段的分节歌，共四句，一气呵成，表达了赏花人对花的赞美。这首歌曲是我国民歌中最艳丽的一朵奇葩。意大利作曲家普契尼在他创作的歌曲《图兰朵》中，也采用了《茉莉花》的旋律，来表现神秘的东方古国。美国的萨克斯演奏家肯尼.G也把这首歌曲改变为独奏曲，深受外国人喜爱，因而成为中华民族音乐文化的代表之一。 学生分析： 四年级学生上音乐课的积极性较高，学生本身具有好奇好问、大胆想象、善于发现问题、敢于质疑、求异、求变、求新等创新品质，他们已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，。例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。 设计思路： 音乐教育家柯达伊曾说：“民歌是民族的产物，它的创造永远都不会达到止境，在它的任何阶段中，它总同时寄托在很多形式里。” 本节课我结合《音乐课程标准》提出的精神，力求体现以学生为本的思想，着眼于学生的想象力、创新思维、个性化发展，我始终以“茉莉花”为主线，创设情境，循序渐进地引导学生， 让学生在轻松愉悦的氛围