人教版小学语文五级上册地震中的父与子教案　.docVIP

17、《地震中的父与子》教案一、教学目标　　1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　3．读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。　4．感受父子的亲情，学会爱别人，增强做人的责任感。课前准备　1．预习课文，自学生字词。　2．搜集并阅读同类的颂扬亲情的故事。如学生搜集有困难，教师可提供《背影》《无私母爱创造生命奇迹》 三、教学重难点正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语，体会深刻的句子所表达的含义。 难点：感受父子的亲情，并且能够理解自己的父母，学会关心尊重别人。在我们的生活中时时刻刻都存在着危险，有些是可以避免的，有些却是我们人类无能为力的，地震就是其中最常见的自然灾害之一。 教师播放地震的相关影像资料，（汶川地震的图片） ….有的….还有的….） （3）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？” （男女声混合读，父亲的回答都是一样的意思，可是却饱含着不同的感情，指导学生有感情朗读。） （4）“他挖了8小时，12小时，24小