17.孔子拜师(1课时).docVIP

深圳市高峰学校 【高效教学】 课时计划 学科 三年级语文 课题名称 《孔子拜师》 课时安排 1课时 课型与教学模式 阅读与感悟 课标、 教材及学情分析 语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。设计本教学时，以读为线索，把感悟理解积累，运用，表达有机地结合起来，引导学生在读中感知，在读中理解课文内容，在读中感悟人物的品行，并充分发挥教材的教育功能，努力做到文道结合。 【教材分析】 《孔子拜师》这篇课文讲的是我国古代著名思想家，教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学，孜孜以求得治学精神和老子诲人不倦，爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。编选这篇课文的意图是，让学生从孔子拜师这个故事中，对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发探索祖国传统文化的兴趣。 [重点] 流利地朗读课文，了解孔子拜师的经过。体会重点词句的意思。 [难点] 流利地朗读课文，了解孔子拜师的经过。体会重点词句的意思。 [环境设计与教具选择] 风雨声音频，学生预习课文，收集相关材料，多媒体课件 [教学过程与方法] 第一课时一、激趣导入，揭示