出师表(丛凤华.docVIP

《出师表》教学设计 时中乡中学 丛凤华 教学目标： 知识目标： 1、了解历史背景和“表”的特点。 2、了解诸葛亮及其治国主张。 3、 积累词语，学会运用这些词语。 4、朗读全文，疏通文意。 5、掌握本文寓情于理，寓请于事，以情动人的写法。 能力目标： 1、培养学生朗读文言文的能力。 2、重点实词的理解和记忆能力。 过程方法：阅读感受，情感与教学融为一体，激发学生学习兴趣。 教学手段： 多媒体展示，人文化的教学，让学生感受到学习的乐趣。 情感、态度、价值观： 感受诸葛亮为蜀汉“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，做人要有责任感，铭记“天生我才必有用。” 教学重点： 1、背诵重点语句，争取当堂成诵。2、感情真挚，言真意切的特点。 教学难点：理清文章行文思路，理解诸葛亮的政治主张。 教学方法：讲解，分析，讨论、合作探究等方法。 课时数：三课时（第一课时） 一、导入： 同学们都看过《三国演义》这部历史剧吧？你都喜欢那里的哪位人物？这些人物之中谁具有出将入相之才呢？（诸葛亮）那好今天我就带你们来一起学习他率师北上伐魏，再出师前写的千古传诵的表文《出师表》吧。首先，同学们得记住有关评价诸葛亮的几句诗文。 1、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。 7）清理全文思路，指导识记。(多媒体显示背诵提纲) 一部分：分析形势提出建议 （1）