石家庄学习培训心得.docVIP

石家庄学习培训心得 2012年9月10日～28日，我有幸参加了宁夏组织石家庄小学科学教学 活动，来全区各地的近 名小学科学教育的领导、专家与教师参加了这次学习培训会。活动中， 等，进行了教学展示和讲座活动。他们现代的新课标理念、新颖的设计、灵活的教法、幽默的语言都给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，收获颇多，下面我就本次学习培训，结合自身多年教学来谈谈我的收获、体会和感受。 一、新颖、巧妙、自然地课堂导入，能激发起学生的探究兴趣 好的开头是成功的一半，兴趣又是最好的老师，我所听的许多优秀教师课堂导入，切合实际，设计巧妙，立意深刻。例如颜老师课堂伊始播放了“植物时装秀”，一下就引起了学生的兴趣，欣赏过人的时装秀，动物的时装秀，还头一回要欣赏植物时装秀，学生自然就会纳闷老师的目的何在？这样一下就抓住了学生的眼球。学生们很自然的融入了课堂，让学生欣赏的同时思考：它带给了你什么信息？巧妙地引出了“四季”，接着老师让学生想想自己经历的十多个“四季更替”中，直接的感觉是什么？自然地引出了气温的变化，此时老师因势利导，引导学生回忆了太阳的直射斜射与气温变化的关系。从而切入了正题：气温的变化与日照的时间和照射的角度有关，让学生初步认识到“四季更替可能与太阳的直射斜射有关”，引发学生探究的兴趣。 二、教学的开放性，彰显课堂的灵动与精彩 科学课程标准中指出：科学探