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第Ⅰ卷 教育理论（15分） 一、填空题（本大题有4小题，每空0.5分，共5分。） 1.教师选择教学方法的基本依据是：教学目的、教学内容、 、 。 2.学生的学习品德是由 、 、 、 四种心理因素所构成的。 3.探究式教学的基本模式是： 、 、 、 和整理、应用、强化。 二、简答题（第4-6题各2分，第7题4分，共10分） 4.我国新时期的教育方针是什么？ 答： 5.教师的教学能力表现在哪些方面？ 答： 6.合作学习的流程是怎样的？ 答： 7.教师撰写教学反思的意义是什么？ 答： 第Ⅱ卷 专业知识（60分） 三、课程标准（14分。共中选择题8-9小题各4分，填空题第10小题每空各1分。） 8.《语文课程标准》“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”要求课外阅读总量达到： （ ） A、40万字 B、100万字 C、145万字 D、245万字 9.《语文课程标准》阅读目标中“学会默读”贯穿四个学段，而最早提出“学会略读”这一阅读目标是在哪个学段： （ ） A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 10.《语文课程标准》：“阅读教学是 、 、 之间对话的过程”。 “阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和评价的能力”。 四．阅读与鉴赏（22分） （一）阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分） 父 爱 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。 和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的‘拇