《化学元素与人体健康》优秀学习课件.pptVIP

环节七：小结交流、布置作业 教学流程 1、学生谈收获、体会、方法… 2、布置作业 作业：（任选一题） 1、查阅有关“水俣病”和“痛痛病”的资料。进一步了解有害元素对人体健康的影响。 2、查阅资料，我国有哪几种主要地方病，是由什么原因引起的。 3、1991年海湾战争中曾使用了贫铀弹。请查阅资料，了解什么是贫铀弹？对人体究竟有什么伤害？对此你有何感想。 4、用心设计出本周的健康食谱。 教学流程 * * * * * * * * * 化学元素与人体健康 ******中学 *** 一、教材分析：教材的地位和作用 本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容。从知识内容看，它不是初中化学的核心内容，多属于“知道”、“了解”的层次。但是这些知识与学生的生活、生命密切相关，必将引起学生极大的学习兴趣。 教材介绍了常量元素钙、钠、钾和微量元素铁、锌、硒、碘、氟的生理功能。为了正确理解元素对人体健康的影响，教材通过图表、图片等揭示了元素的摄入量与人体健康的辨证关系。科学生活需要均衡膳食、合理营养。 二、教学目标 1.了解人体的元素组成；了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用；懂得一些生活常识。 2.初步学会运用多种手段（特别是网络）查找资料，运用分类、归纳、概括等方法获取有用信息；主动与他人进行交流和分享。 3.初步认识化学科学的发