新人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的内角和》推荐.pptVIP

韶山镇泰小学 王 武 * 不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！ 我的三角形小，那我的内角和就小喽…… 我的三角形最大，所以我的内角和最大！ 兄弟之争 1 * 你们知道什么叫做三角形的内角？什么又叫做三角形的内角和？ 1 2 3 2 * 每组成员测量其中一个三角形，组长负责分配任务，并协助组员完成测量，同时将测量结果记录在表格中。看看你发现了什么？ 3 * 三角形的内角和可能都是180度。 4 * 量角的方法不能确定三角形的内角和都是180度，你们还有更好的方法吗？ 想一想 5 * 3 2 3 1 平角：1800 三角形的内角和是1800。 拼角方法——撕拼 6 * 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 7 拼角方法——折拼 * 原来我们的内角和都是180度。 任意三角形的内角和都是180° 8 * 帕斯卡：法国著名的数学家、物理学家、文学家和思想家。早在300多年前他就已经发现了任何三角形的内角和都是180度，而他当时才12岁。 9 * 两个大小一样的直角三角形 ÷ 2 =180° 1 2 3 4 ∠1+∠2= 90° ∠1+∠2 + ∠3+∠4= 180° 三角形的内角和是180° ∠3+∠4= 90° 帕斯卡的研究方法 360° 直角三角形的内角和是180° 。 1 3 2 4 10 * 180°÷ 3 =60 ° 25 ° 15 ° 180°-（25 ° +15° ）=140 ° 180°－25 °－15°=140 ° 40 ° 180°-（90°+ 40 °） =50 ° 180°－ 90°－ 40 ° =50 ° 算一算角的度数是多少？ 这是一个等边三角形 11 140 ° 50 ° 60 ° * 40° 60° 180°- 120 °=60° 180°- (40 °+60°) =80° 120° 这个角是多少度？ 80° 12 * 研究真理要有三个目的： 当我们探索时，就要发现真理； 当我们找到时，就要证明真理； 当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。 ——帕斯卡 13 * 课件制作： 王 武 *