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* * 改成12单元，根据文本 三级听的技能目标： 1．能识别不同句式的语调，如：陈述句、疑问句和指令等； 2．能根据语调变化，判断句子意义的变化； 3．能辨认歌谣中的韵律； 4．能识别语段中句子间的联系； 5．能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应； 6．能听懂有关熟悉话题的语段； 7．能借助提示听懂教师讲述的故事。 四级听的技能目标： 1．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息； 2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件； 3．能听懂连续的指令并据此完成任务； 4．能听懂广播、电视中初级英语教学节目。 老师的听的技能目标：七上12单元 能听懂、识别学科（A1b ）; 能听懂并提取用目标语谈论学科喜好及表述理由的简单对话并提取相应信息（2a、2b）; 能听懂用目标语谈论学科喜好及学科教师的简单对话并做记录（3b）; 能听懂用目标语谈论其它喜好的简单对话并做记录（3b）； 能听懂并提取谈论学科喜好、理由及课程设置的简单对话并提取相应信息（B2a、2b） A：3 级 1、能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 2、能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。 B：4 级 1、能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。 2、能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。 * 能听懂、识别学科（A1b ）; 能听懂并提取用目标语谈论学科喜好及表述理由的简单对话并提取相应信息（2a、2b） ; 能听懂用目标语谈论学科喜好及学科教师的简单对话并做记录（3b）; 能听懂用目标语谈论其它喜好的简单对话并做记录（3b）； 能听懂并提取谈论学科喜好、理由及课程设置的简单对话并提取相应信息（B2a、2b） （不在3、4、5级目标之内） （根据是：三级6.能听懂有关熟悉话题的语段A层目标） （根据是：四级B层目标，获取主要信息）; （不在3、4、5级目标之内） 能听懂和识别简单对话中所谈论的喜欢的学科。（A层） 能听懂谈论所喜欢的学科及表述喜欢的理由的简单对话(A层）并从中提取出科目 所对应的形容词（B层） 能与同学就最喜欢的科目及其任课老师交换信息听懂谈论学科喜好及学科教师的 简单对话（A层）。并从中获取最喜欢的科目及教师的信息（B层） 能在文字提示下，与同学就最喜欢的事物交换信息，听懂谈论其它有关最喜欢的城市、 食物、颜色等的简单对话（A层），并从中提取喜欢的事物做记录(B层）（4） 能听懂谈论学科喜好、理由及课程设置的对话（A层）并从中提取有关科目 原因及时间的信息（B层） 听的技能目标：七上12单元 * A层 B 层 A1b 能听懂谈论所喜欢的学科的简单对话 2a 2b 能听懂谈论所喜欢的学科及表述喜欢的理由的简单对话 从中提取出科目所对应的形容词 3b 能与同学就最喜欢的科目及其任课老师交换信息听懂谈论学科喜好及学科教师的简单对话 从中获取最喜欢的科目及教师的信息 4 能在文字提示下，与同学就最喜欢的事物交换信息，听懂谈论其它有关最喜欢的城市、食物、颜色等的简单对话 从中提取喜欢的事物做记录 B2a 2b 能听懂谈论学科喜好、理由及课程设置的对话 从中提取有关科目、原因及时间的信息 * 三级说的技能目标： 1．能在课堂活动中用简短的英语进行交际； 2．能就熟悉的话题进行简单的交流； 3．能在教师的指导下进行简单的角色表演； 4．能利用所给提示（如图片、幻灯片、实物、文字等）简单描述一件事情； 5．能提供有关个人情况和个人经历的信息； 6．能讲述简单的小故事； 7．能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲； 8．能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。 四级说的技能目标： 1．能根据提示给出连贯的简单指令； 2．能引出话题并进行几个回合的交谈； 3．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历； 4．能在教师的指导下参与角色表演等活动； 5．能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。 老师定的说的技能目标：能用特殊疑问句（what，why, who, when）询问个人喜好并作出回答（1c、（2c））；能用描述性形容词表达个人的内心情感（2c）；能用目标语谈论学科喜好及学科教师（3b）；能正确运用Mr.、Miss、Mrs.谈论学科教师（3b）；能用目标语谈论其它喜好（4）；能用when询问课程所在日期并做出回答（B1c）；能据表格信息编简单对话，谈论学科喜好及表述理由（B2c）;能用目标语询问最喜爱的日期及原因，做出相应回答；并会简单描述（B4） A: 能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。 演：能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。 B: 能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简