[语文]2014高考新课标版语文一轮复习指导课件 第10章 选用、仿用和变换句式含修辞第1节 选用与变换句式.pptVIP

所谓选用句式，就是在规定的情境的情况下，选取最有表现力的句子，从近几年高考在这方面的命题情况看，主要涉及两种题型：一是效果判断题，即对不同句式的表达效果进行比较和判断的题型；一是语境选用题，即按照或明或暗的语意要求选择句式的题型。无论哪种题型，都要以表达效果的琢磨和把握为前提。 变换句式就是能根据一定要求将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题经常考的有长短句互换、整散句互换、重组句子。 汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不尽相同。高考常采用连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力，即根据语意的需要，根据感情和语气连贯的需要来选用相应的句式。 下列各句中，语气最委婉的一句是 A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。 D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 本题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用中的“准确”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”，说的就是这种效果。A项是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。B项是反问句，用“难道”后反问语气很强烈。C项是表肯定的陈述句，用“无疑”加强了肯定语气。D项干扰较大，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。这四句按语气从轻到重排列，顺序依次为A、D、C、B。 答案：A 一、常用方法 1．首先把握句式各自的表达特点。比如：短句结构简单，词语较少，简洁明快；长句结构复杂，词语较多，细致严密。又如：整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。 2．选用句式要考虑前后句子之间语气的贯通、陈述对象的一致性等因素，注意前后语句间的衔接、连贯。 3．能够突出需要强调的部分，使语段表意明确、清晰，句式风格与文段内容风格一致。 二、答题步骤 第一步：审清题目要求。弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。 第二步：分析所供语言材料，确定答题切入点。如果要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首、句末的位置上去分析，选用能与上下文协调一致的句式。 第三步：选择符合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。 请在下面一段文字空缺处填上恰当的语句，衔接最恰当的一项是。(　　) 中国人喜欢跟月亮交往，文学作品上常常有“跟月亮在一起”的记述。中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，所以跟“月”有关的诗句中国人也爱念爱记：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“烟笼寒水月笼沙”，“明月几时有，把酒问青天”。__________________________________。 A．中国人觉得它是美的，因为它跟月有关，因此念起这些月的诗句来津津有味。 B．因为它跟月有关，因为它是美的，中国人念起这些月的诗句来津津有味。 C．中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，中国人念起这些月的诗句来津津有味。 D．这些月的诗句，中国人念起来津津有味，因为它跟月有关，因为它是美的。 解析：高考命题常把选用句式与语言表达连贯合并考查。横线前的内容是中国人爱念爱记与“月”有关的诗句，从陈述对象一致的角度，可以首先排除A、C两项；再比较B、D两项，B项突出的是诗句与月有关，诗句是美的，故排除。 答案：D 变换句式就是能根据一定要求将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，纵观历年高考题经常考的有重组句子、长短句变换、整散句变换。 考点1：重组句子 重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式比单纯语法方面的变换、变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。它又分为两类：变换语序式语句重组和强调局部式语句重组。 以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息) 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 地上的狮、虎，________________________________ ________________________________________________