人教版高中化学优课精选必修1 第三章 金属及其化合物 归纳与整理[ 高考].pptVIP

铁及其重要化合物的转化关系及应用 小魔术 玫瑰花们为什么发生了如此多的颜色变化呢？今天我们就来揭秘。 对比自己的学案思考 1.你写学案中的第一题时，是怎样整理各种 转化关系的？遇到了什么问题？ 2.你认为铁及其化合物的性质与其他金属元 素（钠和铝）化合物相比，有什么特点？ （即复习这部分内容时要特别关注什么?） 3.和展示的学案相比，你的学案有哪些不足 或优于他的地方？请用红笔添加或修改 1.从铁的类别考虑： 铁是一种较活泼的金属，具有金属单质通性 金属通性 铁元素原子结构的特点，决定了它价态多、化合物颜色丰富。这也是它和钠、铝元素的不同，是我们要特别关注的地方。 实验室有Fe3O4和Fe的混合物溶于稀硫酸后得到的溶液，请你设计2-3种实验方案验证其中铁元素的价态。并写出实验过程中涉及到的反应的离子方程式。（独立完成学案表格） 1.课前总结的Fe3+、 Fe2+的检验方法在此处是 如何利用的？ 2.对于多离子溶液成份的检验，要注意哪些问题？ 特征反应---很灵敏，用于浓度很小时的检验 Fe3+ + 3SCN- = Fe(SCN)3(血红色) Fe3＋ Fe2＋ 检验和鉴别 可以利用 离子检验的基本思路总结： 物质检验的实质是利用性质进行物质转化，要求反应灵敏、现象明显、操作简单。 注意： 1.离子检验时，一定要有