三年级上册美术全册教案解读.docVIP

第一课 我的小天地 一?、教学目标：? ? 了解居室的特点和相关文化，我的小天地让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的我的小天地，我的小天地从而提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。、教学重点：? ? 通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。人美版第五册教案第1课我的小天地、教学难点：绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。、课前准备：课件图片、、?? 一、?组织教学二、导入新课：引导学生看图片，提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。三、新授：1、提出问题：①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？2、引导学生看书，欣赏美术作品。3、提出问题：在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？4、投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。四、学生作业：1、可采用多种绘画形式。2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。五、小结：组织交流评价六、拓展：运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。 民间面塑一、教学内容与目标： 1、显性内容与目标： 应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。 应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。 2、隐性内容与目标： 通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。 二、教学重点与难点： 重点：了解面塑艺术，掌握面塑艺术制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。 难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。 三、教学准备： 面塑常用工具：拨子（也叫塑刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中拨子使最主要的工具，它的形状似柳树叶，一头尖。拨子一般可以用有机玻璃或旧的牙刷把制作，规格根据个人需要。此外，还要准备一些小竹签等。 四、教学过程： 1、组织教学： 检查 学具准备情况，教师分发制作材料。调节学生情绪，准备上课。 导入新课： （1）教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品。 （2）你们都见过什么样的面人？ 课件展示：（1）不同种类形象的面人让学生欣赏。 （2）不同种类形象的面花让学生欣赏。 （3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。 3、讲授新课： （1）出示范作，分析并讲解面塑的制作方法： 压、揉、搓、拧、剪 （2）还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法。 梳子、牙签、牙刷、拨子等。 （3）看课件： 这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？ 看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制作。 （4）小组探究： 关于面塑你还想知道些什么？教师并给予讲解。 五、学生作业，教师巡回指导： 作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。（可以小组合作完成。） 指导要点： （1）造型设计要有创意。 （2）注意色彩的搭配。 （3）各种方法的灵活运用。 六、课堂小结，作品展示： 组织学生有秩序地互相欣赏浏览。并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段、冰棒棍玩具、教学目标：通过学习利用冰棒棍进行组合不同形象的玩具，培养学生学习兴趣，提高设计创造和动手能力。人美版第五册教案第3课??冰棒棍玩具。、教学重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生创新精神和动手能力。、教学难点：要求作品新奇、牢固、美观、生动。、课前准备：冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等冰棒棍玩具。 教学过程：一、? ?? ???组织教学：稳定学生情绪。二、导入新课：1、? ?? 谁能说说冰棒棍玩具经过组合之后有什么特点？2、? ?? 阅读课文，了解用冰棒棍玩具设计人物、动物的一般规律。3、? ?? 小组讨论：（1）? ???说说你熟悉的人物、动物的运动方式。（2）? ???想想开合的冰棒棍玩具像什么动物的嘴巴？（3）? ???阅读课文：冰棒棍玩具的制作步骤。三、布置作业四、学生作业，教师巡堂指导冰棒棍玩具。五、作业展评。六、拓展：说说制作冰棒棍玩具的体会、植物籽粒拼图、教学目标：感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行植物籽粒拼图创作的能力和动手制造的能力。??、教学重点：通过学习植物籽粒拼图利用基本方法，培养学生