(语文S版)四年级语文下册莲叶青青ppt概要.ppt

小学语文四年级下册（S版） 第一课时 玄武湖 斑驳陆离 一缸 疮 ? ? ? ? ? 胳膊肘 孙子 代替 剪下 ? ? ? ? 莲叶 雇人 种藕 一望无边 左邻右舍 念念有词 玄武湖 斑驳陆离 一缸 疮 胳膊肘 孙子 代替 剪下 莲叶 雇人 种藕 一望无边 左邻右舍 念念有词 文章哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情？这两段有何特点？ ——第1和第8自然段 ——体会首尾呼应。表达对祖母深切的怀念，由衷的赞美。 听读课文，整体感知 （1）为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？ （2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？ 学习课文第一段： 1.朗读第一段。 2.思考：“我”喜欢莲叶吗？你是从哪里体会到的呢？ 　　　 小学语文四年级下册（S版） 第二课时 河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色，就像看粮食。 隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。 到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷叶缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 老太太常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。 欣喜、自豪 “一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊” 祖母下了哪些功夫呢？ 当挑来河泥时祖母要抓一把看看成色。 当种挑好的藕时祖母两手污泥一直糊到胳膊肘。 当小莲叶冒尖时祖母不让孩子靠近。 当小莲叶长出来时欣喜得像看见了新生的孙子。 当莲叶长大时祖母会贴茶水请人来家欣赏。 祖母非常喜欢荷叶。为什么 却能毫不心疼地剪下那么 心爱的荷叶？ 她是怎么说的？怎么她做的呢？ 阅读提示： (1)默读课文5～7自然段，画出最令你感动的句子，并在旁边做好批注。 (2)小组内交流自己画的句子，说说从中体会到了什么？ 　 老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。　　　　　　 ——荷叶可以观赏，是我家的独特 风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻 居们泡茶喝。可是今年给孩子治病， 才叫派上了“大用场”。 尽管种藕时，您弄得两手污泥一直糊到胳膊肘，可为了小女孩的病，您却 ——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小女孩的病，您却 ——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 尽管您对莲叶的喜爱就像疼爱新生的孙子，可为了治小女孩的病，您却 ——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。　 ——明白女人的来意，毫不犹疑地剪 下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的 莲叶给孩子治病用。 善良、无私 祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。　　 ——为人善良的老人，富有同情心。 （3）每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。　  ——隔几天就剪一枝，祖母毫不心疼 地剪下那么心爱的荷叶，一点不后悔。 可一缸的莲叶能有多少，剪的比长的快， 荷叶自然越来越稀疏，没有了生气。 　　　　　　 ——没了莲叶，自然开不了荷花。在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。不开花就算了。 此时，感动你的体会到什么？　　　　　　  ——祖母关爱他人的美好情感。 （1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。 （2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。 （3） 老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。 描写人物的语言、动作、神态。 本文主要讲了祖母非常喜欢荷花，却把荷叶剪下来送给别人的孩子治病的事。赞美了祖母为人善良、关爱他人的高贵品质，表达了作者对祖母的深深的怀念之情。 孩子们，其实在我们身边像祖母这样的人还