[高一政史地]《体味文化》高中政治说课课件.pptVIP

体味文化 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ 归纳3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 * 最后教师归纳总结出关于文化的三个方面的内涵，就顺理成章了： 相对于自然界而言，文化是人类社会特有的现象，有了人类才有文化（人=动物+文化），文化是人们社会实践的产物。 相对于经济、政治而言，文化指的是人类全部精神活动和产品； 相对于人们自身而言，文化是人的一种素养（文化，它随着一个人迎面走来——他的举手投足、他的一颦一笑、他的整体素质）。 文化与自然相对，重点强调“化”的过程；文明与野蛮相对，主要指“明”的结果。文化发展中的积极成果就是文明。 说【教学过程】 文化环节 文化引申 * (二)【“辩”文化】 主要应扣住两个问题，让学生各抒已见，在争辩中深化知识： 1．文化的形式有哪些？ 2．文化作为人的一种精神活动和产品，是不是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品？ 通过归纳文化有多种形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；懂得文化不是一种纯精神的东西，文化的传承需要