新一轮审核评估关注高校内部质量保障的院校评审.docVIP

新一轮审核评估关注高校内部质量保障的院校评审 我国当前本科教学评估中一般使用的是审核评估模式，在本 文中对审核评估的特点进行了详细的阐述，并针对高校内部质量保障 体系中出现的效果不强、层次不够深入和质量保障体系不完善等问题， 提出了对内部质量保障的质量标准建设的完善建议和对专家听课评课 体系建设进行深入督导的建议，以此来确保高校内部质景体系建设中 审核评估的有效性。 关键词本科教学审核评估质量保障体系 我国教育部在教高[2011]9号文件中提出了 “建立健全以学校自 我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本 状态数据常态监督为主要内容的，学校、专门机构和社会多元评价相 结合，与中国特色现代高度教育体系相适应的教学评估制度”。教育部 在2013年12月5日，正式颁布实施了《关于开展普通高等学校本科 教学工作》，其中重点强调了 “通过审核评估加强政府对高等学校的宏 观管理和分类指导，引导高等学校合理定位，全面落实人才培养中心 地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才质景”。 [1]对审核评估的评估对象、指导思想和总体要求等进行了明确，高校 应结合新的评估制度并根据自身的特点，对内部质量保障体系进行进 一步的完善，将自己的培养目标及定位明确好，这样才能将高校的本 科教学自我评估体系建成，同时将教学基本状态数据库建立起来，对 院校进行分类评估、收集和分