有效教学在中职英语的应用个例.docVIP

有效教学在中职英语的应用个例 教与学必须有一个和谐课堂，形成一个完整的教学步骤来实 施教育，使学生愿意学，学得积极主动，真正成为课堂学习的主人， 才能达到有效教学。本文就有效教学方法设计一个课例来分析探讨。 己 【关键词】中职学校有效教学 中职学校的学生，往往成绩都不尽人意，厌学的学生比例较大， 课堂上说话的，睡觉的，玩的同学大有人在，老师扯着喉咙讲课，能 静下心来听课的学生有多少呢？教师教得这么累，学生学得那么苦， 原因在哪里呢？在实际的教学中，往往都是沉闷的课堂，老师讲老师 的，学生玩学生的，各顾各，有很多是无效的或低效的教学行为。下 面就Restaurants设id个有效教学课例。 一、设计思路 活动教学法，就是在教师的指导下，使学生自己动手、动口、动 脑，采用比较自由、不拘形式，以学生为中心的教学法。其重点是让 学生自己活动和思索去获得知识。学生在活动中充分调动多种器官参 加学习，兴趣浓厚，思维积极，乐学易懂。以认知活动为突破门，创 设良好的课堂气氛，以活动为形式，注重外显行为活动与思维内化活 动的结合，重视认知活动与情意活动、教师主导活动与学生主体活动、 学生个体活动与群体活动的协调。 根据学生的具体情况，我采用多种方式，特设计Y本课的活动环 节，通过这儿种英语学习活动，乐教乐学，循序渐进，在右限的时间 里进行有效的教学，达到理解运用英语的目的。 二、 教学对象分析 同学