【安徽专版】2016年季版七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事导学案新人教版.docVIP

13　叶圣陶先生二三事 【导学目标】 1理解文章掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。 2掌握本文对人物因小见大的刻画方法。 【学习重点】 1领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 2领会文中所记叶 3．学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二中的思考题准备展示交流。 记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 同桌之间互相讨论有分歧不 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　生成问题 他是中国文艺界、教育界的老前辈为人敦厚彬彬有礼。他的教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想以中国教育改革实践为逻辑起点形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国 自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1生难字词 字音 商酌(shān zhuó)　　　　累赘(léi zhuì)　　　　　拖沓(tuō tà) 搀和(chān huo) 冗长(rǒn chánɡ) (2