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培养学习习惯四大家 培养学习习惯四大家 培培养养学学习习习习惯惯四四大大家家 庭策略 庭策略 庭庭策策略略 培养学习习惯四大家庭策略 培养学习习惯四大家庭策略 培培养养学学习习习习惯惯四四大大家家庭庭策策略略 培养学习习惯四大家庭策略 培养学习习惯四大家庭策略 培培养养学学习习习习惯惯四四大大家家庭庭策策略略 本文整理：厦门培训中心 在小学阶段培养良好的英语学习习惯，是在厦门小升初考试中取胜的必然要求。和其它课程 一样，孩子必须养成遵守课堂纪律，上课专心听讲，课前预习，课后复习，收集资料等多种 学习习惯。但英语作为一门工具性学科，又有其自身的特点。从学习和掌握语言的角度来说， 关键是要养成小学生良好的听、说、读、写英语的习惯。并且根据小学生的年龄特点，以听 说促读写。而达成这一目标，光靠老师是不行的，还需要适当的家庭培养策略。 (1)指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录像，VCD 等的习 惯 德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个遗忘曲线表明：人们对于所学习的材 料，最初的遗忘曲线是急剧下降的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是 先快后慢的，它提醒人们要抓住及时复习。心理学家们还告诉人们，如果对于没在联系 的材料，如外语中的字、词、句，采用部分识记的效果好，即记住一部分后再记另外一部 分为好。由此看到，家长最好能在孩子放学回家后，就督促孩子放一次录音。仅以小学英语 PEP 教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说；接着再放几遍重 点词或句子部分，然后放说说唱唱部分，及时地复习一下刚学过的教材，使孩子有听、有 说、有唱，时间不长但又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习，或是录音一放上就不 管了的效果要好许多。当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会 有可喜的效果。利用孩子爱看电视节目，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，条 件允许的可以给孩子买英语录像带，VCD 等，让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的习惯。 (2)做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯 初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望。在课堂上，有经验的教师会采用 不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。家长应该在孩子 回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容；甚至可以要求英语程度好一 点的孩子背背、或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言 才能的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞 有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让 孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的习惯。 (3)指导孩子联系实际，学会在做中学的习惯 人的语音语言和身体语言是相辅相成的。做动作可以帮助孩子理解语言，表达 语言，也有助于记忆。现在正在小学使用的九年义务教育英语教材充分考虑了孩子爱新奇、 好动的特点，书中听、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，图文并茂，有很强的趣味 性，贴近孩子的生活。家长可以翻看一下这本教材，选一些适当的图配上英语单词，请人放 大画出，让孩子贴到房间墙上或孩子住的那个房间角落。或是让孩子自己写出英语单词或句 子贴在家中的电器、家具及日常用品用具等事物上。根据孩子学习程度，标签上可以是单词， 比如在床上贴上bed(床)，程度好的，可以将标签内容写成短语或句子的形式，同样在床 头，孩子可以写This is my bed。(这是我的床。)，I like sleeping！(我喜欢睡觉！)等 内容。同时建议孩子对标签进行美化修饰，这样做让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事 情，而是一种游戏形式，在做中不知不觉养成正确的书写习惯。家长还要鼓励孩子去发 现课文中的新人新物，大胆地创编动作和对话，让他们在做中学，在发现中学，在笑 中学，这样的学习对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。 (4)注重时效 要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到并凑成专时专用、 节约归已好习惯，即，学习时专心学，不吃东西，不