教研室效能风暴排查整改方案.docVIP

教研室效能风暴排查整改方案 根据县教育局开展效能风暴行动的安排意见精神，为进一步统一思想，提高认识，加强领导，转变作风，切实开展好效能风暴排查活动，结合教研室自身实际,围绕效能风暴行动的具体内容，从全局和战略的高度，从提高党的执政能力、依法行政能力的高度，统一思想，充分认识加强行政效能建设的必要性、重要性和紧迫性，不断提高工作效率、工作效果和工作效益。对照《甘肃省教研室工作规程》及全体教研员师平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，特制定如下整改方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实《广河县教育局关于开展效能风暴行动的实施方案》有关要求，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，促进教育事业又快又好的发展。 整改目标 按照县教育局开展效能风暴行动的总体部署， 以科学发展观为指导，以深化基础教育课程与教学改革，全面提高教育质量为重点，以促进教学常规管理规范精细和教师专业发展为基础，以强化教学质量监控为抓手，全力推进素质教育，全面提升中小学教育教学水平。进一步加强教研室自身建设，创新教研工作方式，努力做到潜心研究，尽心指导，热心服务，切实提高教研品质，充分发挥教研室“研究、指导、管理、服务”的职能。在效能风暴行动专项活动中，切实加强作风与效能建设，着力构建更加科学、更具实效、更有活力的效能机制，进一步推动我县教育迈上一个新台阶。 存在的问题 1.个别教研员学习意识淡薄，学习风气不浓，基本功不扎实，业务能力水平有待提高。 2.教研员中还存在个别人上班期间上网聊天、玩游戏的现象，工作任心不责任心不强 。 3.教研活动层次低，没有把解决教学实际问题同教研活动有机结合起来。 四、整改措施： 1.狠抓教研队伍建设。加强教研员政治、业务学习。组织教研员按时参加教育局组织的周一政治学习，认真组织开展修订后的课程标准的学习培训，全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。 2.积极创造条件，有计划地组织教研员参加省、州各级各类培训、学历进修和外出听课、参观学习,强化全体教研员的学习意识、提高教研员的教育教学素质。建设一支作风正派，热爱教育工作,业务素质高的教研队伍。 3.加强教研员职业道德教育，完善考核机制，调动教研员工作的积极性。使全体教研员在上班时间不闲聊，不游戏，把主要精力投入到自身学习方面，以不断夯实自己的业务理论基础，提高帮助教师提升新课程实施水平和能力。继续抓好学区中心教研组、学校教研组、备课组等基层教研组织建设，提高基层教研活动的质量；加强对教师听评课的培训和指导，提高学校听评课活动的质量。 继续深化“五课”教研活动，更新教育教学观念。开展交流研讨、专题讲座等活动，增强教研员与基层教师之间的交流与合作，提高教研队伍素质。进一步加强课堂教学改革的过程性管理。深入调查研究，学习借鉴先进地区和学校的成功经验，扎实推进课堂有效教学；加强对年青教师的跟踪指导和专业支持，帮助教师提升新课程实施水平和能力，提升课堂教学效率和水平。塑造新时期教教研员的良好形象。 突出教研工作的重点和针对性。细化教研指导的内容，规范教研指导环节，强化教研过程中的认真务实作风，切实发挥总结经验、发现问题、整改问题和检查、指导、评价的功能。加强课题研究的全程管理工作，克服“只立项、草结题”的现象，强化研究过程的指导力度，召开课题管理及优秀成果汇报交流研讨会，组织开展对部分重点课题的调研、检测与指导，通过各种途径，在县域内推广利用课题研究成果，使教育科研成果发挥实际效应。 以提高教师素质为目标，提高教研活动的效益。根据课程改革进入常态发展阶段的需要，积极开展教研工作，发现典型，总结经验，找出不足，努力探索提高课堂教学效率的途径和策略，切实提高课堂教学水平。组织开展好优秀论文评选、优秀“教学反思”评选、优质课巡回教学观摩与研讨、专题研讨等系列活动；积极探索县级教研订单式服务模式，努力提升教研活动的针对性和实效性。 通过这次效能风险排查整改，还需进一步改变工作作风，提高教研员教育理论和专业知识水平，提高指导课堂教学的水平,切实推动我县教育迈上一个新台阶。 - 1 - - 1 -