第1课《夏、商、西周的政治制度》学案.docVIP

第1课?? 夏、商、西周的政治制度 学案 【学习目标】 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【知识梳理】 一、从禅让到王位世袭 1、世袭制的确立： (1) 约公元前_______年，禹建立我国历史上第一个王朝──___。中国出现早期国家政治制度。 (2) 禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“______”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。 (3) 商朝建立后，王位有时_______，有时______。 2、 王权的神秘：夏商的最高统治者为___________，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。 3、夏商的行政管理制度：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等，掌管政务。地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。 二、???????? 等级森严的分封制 1．分封制的建立及其目的： 公元前______年．_____伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行_______，西周实行分封制。武王死后，其弟_____继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟．他们多被分封到重要地区。 2．分封制的内容: (1) 分封对象: 周武王把_______分别授予____、_____和__________．让他们建立诸侯国，拱卫王室。 (2) 被封诸侯义务: 分封制规定，诸侯必须对周天子服从命令，________、_________、________和________。 (3) 被封诸侯权利:在自己的封疆内，又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 3、 分封制的作用：（1）层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“______________。 (2)加强了周天子对地方的统治。 (3)开发边远地区，扩大统治区域. (4)形成对周王室众星捧月般的政治格局。 (5)西周成为一个延续数百年的强国。 ??? 4、分封制的衰落：(1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。②受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如________、________、_______等。 (2) 衰落及瓦解：随着诸侯国势力的日益壮大，到________，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。 三、血缘关系维系的宗法制 ??? 1、目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在____、_____和_____继承上的矛盾，西周实行了与____互为表里的具有政治性质的宗法制。 ??? 2．特点：嫡长子继承制。宗法制是用_________的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王称为天子，王位由______继承，为_____；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是_____，但在自己的领地内却是_____。诸侯的爵位，也只有_____才能继承，其他儿子领有封地成为_______。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。______是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 3、影响：宗法制保证了__________________，有利于 【典例分析】 1．? 商朝在中央设立的参与商王决策的职位是： A.相、史　　　　B.卜、祝　　 C.卿士、师　　　D.相、卿士　　 答案：D 解析：该题考察学生商朝中央官僚机构职权分工知识的再认、再现能力，需要对商朝中央官僚机构的设置和分工有整体的认识。题目中 A 项中史是负责祭祀占卜和记录王朝大事的官职之一。B项中的卜与祝也是负责祭祀占卜和记录王 2.周初实行分封制，其根本目的是为了： 　　A.削弱功臣、贵族的权力　　B.建立军事屏障，防止外族入侵 C.巩固周王朝统治　　　　　D.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 答案: C 解析：本题属于因果型选择题。在本题的四个选项中，B项“建立军事屏障，防止外族入侵”只是分封制的目的之一，而A、D两项均与周初分封制的内容不相符合。只有C项“巩固周王朝统治”是周初实行分封制的根本目的，是正确答 【变式训练】 1.下图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法，正确的是 (????? ) A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝 B.禹创立了王位世袭制度 C.禹创立了宗法制度? D.禹创立了分封制度 2. “今大道既隐，天下为家，各亲其亲